Abstrak
Di SMK Negeri 1 Tanjung raya Kab. Agam informasi yang penulis dapatkan masih terjadinya permasalahan burnout study siswa, yang dapat menyebabkan siswa-siswi letih, lesu, dan pusing atau sakit kepala serta menimbulkan rasa bosan, penurunan kosentrasi, sehingga membuat siswa-siswi berkeliaran di koridor sekolah menyaksikan kelas lain berolahraga, selain itu siswa sulit mengendalikan emosi, serta adanya suasana hati yang tidak stabil hingga mudah marah pada diri siswa. Berdasarkan kondisi ini, jadi guru bimbingan dan konseling sangat berperan aktif membantu menyelesaikan permasalahan agar dapat kegiatan belajar mengajar berlangsung dengan baik sesuai dengan yang diharapkan. Jadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana upaya guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi burnout study siswa kelas XI Tkj di SMK Negeri 1 Tanjung raya Kab Agam. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, yang menggambarkan secara rinci atau metodis fakta dan karakteristik suatu populasi tertentu. Informan penelitian terdiri dari satu orang guru bimbingan dan konseling, satu orang wali kelas Kelas XI TKJ, dan siswa Kelas XI TKJ SMK Negeri 1 Tanjung Raya Kab. Agam. Peneliti menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara sebagai metode pengumpulan data. Menurut hasil penelitian penulis, sekolah tersebut telah mendukung guru bimbingan dan konseling dalam upaya mereka untuk membantu siswa mengatasi kelelahan belajar. Hal ini terbukti dari cara guru bimbingan dan konseling menerapkan layanan seperti layanan bimbingan kelompok, pemetaan pikiran, video, dan presentasi PowerPoint untuk menyajikan konten yang menarik bagi siswa dan mengurangi kelelahan belajar. Layanan ini juga mencakup motivasi, layanan pembelajaran, layanan informasi, dan jeda permainan selama kelas. Terlihat pula bahwa guru bimbingan dan konseling sangat berperan dalam mengatasi burnout siswa di kelas dengan cara membina pertumbuhan pribadi, akademik, sosial, dan spiritual sehingga siswa dapat berkembang secara mandiri dan berprestasi secara maksimal. Melalui jenis layanan konseling dan kegiatan lingkungan yang berdasarkan norma-norma yang telah ditetapkan.