Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya ketimpangan dalam hasil belajar Al-Quran Hadits antara siswa lulusan MTs dan SMP. Siswa lulusan MTs umumnya mendapatkan pendidikan agama yang lebih intensif dibandingkan dengan lulusan SMP, sehingga diasumsikan akan memiliki hasil belajar yang lebih baik. Namun, data awal menunjukkan bahwa nilai hasil belajar tidak selalu sesuai dengan asumsi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perbandingkan hasil belajar mata pelajaran Al-Quran Hadits antara siswa Madrasah Aliyah (MA) lulusan Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Pondok Pesantren Darussalam Sumani. Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis data statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MA Pondok Pesantren Darussalam Sumani. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar Al-Quran Hadits antara siswa lulusan MTs dan SMP. Dengan perolehan nilai sig. ( 2 - tailed ) yaitu 0,010 dengan alpha penelitian 5% yaitu 0,05. artinya nilai sig lebih kecil dari nilai alpha yaitu 0,010 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Siswa lulusan MTs cenderung memiliki hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan siswa lulusan SMP, meskipun terdapat beberapa siswa lulusan SMP yang menunjukkan hasil belajar yang memuaskan. Faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan hasil belajar ini antara lain latar belakang pendidikan agama sebelumnya, faktor internal, dan faktor eksternal. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pengelola pendidikan di pondok pesantren dalam merancang program pembelajaran yang lebih efektif dan adaptif terhadap kebutuhan siswa dengan latar belakang pendidikan yang berbeda.