Abstrak
Skiripsi ini disusun oleh RIKA, NIM: 2120112 dengan judul “Implementasi Model Talking Stick untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran Fikih Di MTsN 2 Pasaman Barat” Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan UIN Bukittinggi Tahun 1445 H/ 2024 M. Penulisan skiripsi ini dilatar belakangi oleh siswa yang kurang aktif dalam belajar. Ada beberapa siswa yang masih ribut atau asik berbicara dengan temannya, mereka tidak mendengarkan penjelasan dari guru tetapi siswa lebih asik dengan urusan masing-masing. Jadi guru disini menggunkan model talking stick untuk mengatasi atau menanggualangi siswa yang ribut atau sibuk dengan urusannya supaya guru bisa meningkatkan minat belajar siswanya. Tujuan penelitian ini untuk mendiskiripsikan penggunaan model Talking Stick dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas VIII 5 pada mata pelajaran Fikih materi haji dan umrah di MTsN 2 Pasaman Barat. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, yakni penelitian yang dilakukan dengan menggambarkan keadaan objek pada saat sekarang berdasarkan fakta-fakta yang tampak sebagaimana adanya. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, Guru Fikih, Siswa/i kelas VIII 5 MTsN 2 Pasaman Barat. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik pengolahan dan analisa data yang peneliti gunakan adalah menguji keabsahan data dengan menggunakan teknuk trigulasi yaitu menbandingkan data hasil observasi dengan data hasil wawancara. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti di MTsN 2 Pasaman Barat diketahui bahwa penerapan model pembelajaran talking stick sudah efektif dilakukan guru di dalam kelas. Guru disini bisa menarik minat belajar siswanya dengan menggunakan model talking stick karena tanpa menggunakan model pembelajaran talking stick siswa akan bosan dan jenuh dalam proses belajar mengajar di dalam kelas. Jadi model pembelajaran talking stick ini sangat penting digunakan agar bisa meningkatkan semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran sehinggga dapat meningkatkan minat belajar siswa.