Abstrak
ABSTRAK Farisa Aulia (2418098) : “Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Startegi Pembelajaran Inkuiri Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VIII MTsS Terpadu Guguak Randah Tahun Pelajaran 2023/2024”. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan di kelas VIII MTsS Terpadu Guguak Randah Tahun Pelajaran 2023/2024. Yaitu rendahnya hasil belajar dan aktivitas siswa selama pembelajran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan strategi pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran matematika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah aktivitas dan hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan startegi pembelajaran inkuiri lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII MTsS Terpadu Guguak Randah Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah aktivitas dan hasil belajar matematika siswa yang melalui strategi pembelajaran inkuiri lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII MTsS Terpadu Guguak Randah Tahun Pelajaran 2023/2024. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan strategi pembelajaran inkuiri lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di kelas VIII MTsS Terpadu Guguak Randah Tahun Pelajaran 2023/2024”. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen dengan rancangan The Static Group Comparison Desaign. Populasi da;am penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsS Terpadu Guguak Randah Tahun Pelajaran 2023/2024. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan VIII.1 sebagai kelas kontrol. Intrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas siswa dan tes hasil belajar siswa. Dari hasil rekapitulasi observasi aktivitas belajar siswa menunjukan kriteria aktif dengan rata-rata 70,63%, dan juga analisis tes hasil belajar siswa dengan menggunakan uji-t dan menggunakan bantuan software minitab pada taraf nyata α=0,05, diperoleh t_hitung= 2,10 > t_tabel= 1,697, sehingga H0 ditolak. Untuk pengujian software minitab diperoleh Pvalue=0,022, berarti Pvalueα, sehingga H0 juga ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa menggunakan pembelajaran konvensional pada kelas VIII MTsS Terpadu Guguak Randah Tahun Pelajaran 2023/2024.