Abstrak
Penelitian ini dilatar belakangi karena permasalahan yang ditemukan di kelas VIII MTs S Muhammadiyah Lawang Tigo Balai bahwa rendahnya kemampuan pemahaman konsep matematika siswa, hal ini dapat dilihat dari kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal yang berbeda dari contoh yang disajikan oleh guru. salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut, peneliti mencoba menerapkan suatu model pembelajaran Group Investigation yang merupakan pembelajaran yang melibatkan siswa secara maksimal dalam kegiatan pemeblajaran yang menekankan pada partisipasi dan aktifitas siswa untuk mencari informasi pelajaran yang akan dipelajari dan disertai dengan melakukan percobaan untuk menemukan suatu konsep. Adapun rumusan dari penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation terhadap pemahaman konsep matematika siswa dan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif tipe group Investigation terhadap pemahaman konsep matematika siswa. Jenis Penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs S Muhammadiyah Lawang Tigo Balai. Pengambilan sampel ditentukan secara acak terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas, uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII2 kelas eksperimen dan siswa kelas VIII3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemahaman konsep matematika berupa tes uraian. Teknik analisis data tes kemampuan pemahaman konsep diolah dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan Hasil analisis data tes kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dihitung dengan uji-t diperoleh ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐= 1,8288 dan ๐ก๐ก๐๐๐๐ = 1,68 karena ๐กโ๐๐ก๐ข๐๐ > ๐ก๐ก๐๐๐๐ berarti ๐ป๐ ditolak, sedangkan menggunakan Software Minitab diperoleh P-value = 0,037, ๐ผ = 0,05 dan P-value ๐ผ. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation terhadap pemahaman konsep matematika siswa di kelas VIII MTs S Muhammadiyah Lawang Tigo Balai.