Abstrak
Penggunaan teknologi sebagai media pembelajaran kini sudah tidak asing lagi. Namun di SMA 1 Harau sering sekali hanya menggunakan media pembelajaran yang biasa saja, padahal sudah tersedia berbagai aplikasi dan website yang bisa membantu proses pembelajaran terutama dalam peningkatan kualitas dan hasil belajar itu sendiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar informatika pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Harau. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Harau. Sampel pada penelitian terdiri dari 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berjumlah 68 siswa. Untuk pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan hasil pre-test dan post-test berbentuk soal pilihan ganda. Uji atau teknik analisis data yang dilakukan adalah Uji Normalitas, Uji Homogenitas, dan Uji Wilcoxon. Hasil perhitungan dengan SPSS versi 26 menggunakan uji Wilcoxon memperoleh hasil Asymp.Sig.(2-tailed) yaitu 0,295 yang menunjukan bahwasanya hipotesis penelitian ditolak, artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran wordwall terhadap hasil belajar siswa kelas X pada pembelajaran informatika di SMA Negeri 1 Harau