Abstrak
ABSTRAK Tesis ini atas nama Ade Adnin, 20121001 yang berjudul Penerapan ICT Dalam Proses Pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 2x11 Kayutanam, maksud dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang bagaimana proses penerapan ICT dalam proses pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 2x11 Kayutanam dalam membangkitkan semangat dan motivasi belajar siswa yang sebelumnya mereka mengikuti setiap pembelajaran PAI dengan semangat belajar yang tinggi dan kemudian mulai menurun dan memudar setelah terjadinya Covid-19 selama 2 tahun terakhir. Penelitian ini dilatar belakangi bahwasanya kebiasaan siswa dalam mengikuti mata pelajaran PAI di SMP Negeri 2 2x11 Kayutanam mengalami penurunan jika dibandingkan daripada tahun-tahun sebelumnya. Siswa yang biasanya selalu bersemangat dalam mengikuti mata pelajaran apapun terutama mata pelajaran PAI mulai mengalami penurunan. Akan tetapi ketika dilaksanakannya pembelajaran dengan menggunakan ICT (Information Communication Technology) siswa yang biasanya malas dan mengantuk ketika guru menerangkan pelajaran PAI menjadi aktif dan kembali bersemangat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yang mana penelitian ini berbentuk penelitian lapangan yaitu penelitian yang dilakukan langsung dilapangan oleh peneliti secara sistematis dan berbagai macam data yang terkait dengan masalah yang dibahas dalam penelitian ini. Oleh karena itu penelitian ini mengkaji tentang penerapan ICT dalam proses pembelajaran PAI untuk mengantisipasi hilangnya semangat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 2x11 Kayutanam. Penerapan ICT dalam proses pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 2x11 Kayutanam menggunakan laptop dan infocus agar siswa lebih mudah memahami setiap materi yang diberikan dalam mata pelajaran PAI. Sebelum melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan ICT banyak siswa yang bermain-main dalam mengikuti proses pembelajaran, seakan-akan mereka tidak peduli dengan mata pelajaran PAI. Dalam proses pembelajaran PAI dengan menggunakan ICT semangat dan motivasi belajar siswa mulai tumbuh dan mengalami peningkatan yang lebih baik dari sebelumnya. Hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya siswa yang mengacungkan tangan ketika guru memberikan pertanyaan, kemudian banyak juga diantara siswa yang bertanya tentang materi pembahasan yang diberikan oleh guru.