Abstrak
Sesuai dengan perkembangan zaman, kebutuhan masyarakat dan orangtua akan tahfizh Al-Qur’an menjadi halyang sangta diperhatikan untuk masa depan anak-anak mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tahfizh Al-Qur’an berbasis brain based teaching yang mana dengan harapan akan menjadikan peserta didik memiliki hafalan yang kuat dan sesuai tajwid dengan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan. Adapun metode penelitian yang digunakan dan penelitian ini yaitu research and development (R&D). Dan hasil penilitian ini yaitu setelah melakukan telaah pakar pada model brain based teaching pada pembelajaran tahfizh Al-Qur’an dan akhirnya mendapatkan validasi dari para pakar, maka setelah itu diimplementasikan kepada kelas perlakuan dan kelas kontrol. Lalu hasilnya menunjukkan bahwa lebih baik hasil belajar peserta didik dikelas perlakuan setelah diterapkan model ini, dan lebih baik juga hasil belajar peserta didik kelas perlakuan dari pada kelas kontrol, hal ini dapat dilihat dari uji t, uji normalitas dan uji homogenitas.