Abstrak
ABSTRAK Skripsi yang berjudul ”Pelaksanaan Program Tahfizh Al-Qur’an di MTsN 1 Bukittinggi”. Yang disusun oleh Padhli, Nim 2114.038. Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Bukittinggi, tahun 2019. Adapun yang menjadi pokok permasalahan dalam skripsi ini adalah siswa yang bersekolah di MTsN 1 Bukittinggi berasal dari latar pendidikan yang berbeda-beda dan sebagai salah satu sekolah unggul di kota Bukittinggi seharusnya pelaksanaan program tahfizh di MTsN 1 Bukittinggi berjalan dengan baik. Akan tetapi, masih banyak terdapat kekurang dalam pelaksanaannya. Hal ini dibuktikan dengan masih banyak siswa yang belum mencapai target hafalannya. Oleh karena itu muncul keinginan penulis untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan Program Tahfizh Al-Qur’an di MTsN 1 Bukittinggi. Penelitian ini bersifat field research (penelitian lapangan) yang bersifat kualitatif yakni langsung terjun ke lapangan untk mengumpulkan data dengan cara mengamati kejadian atau fenomena yang terjadi sesuai dengan skop permasalahan. Adapun data yang dikumpulkan dengan cara observasi dan wawancara. Setelah data terkumpul, maka penulis menggunakan metode deskriptif kualitatif, yakni menggambarkan apa adanya data tersebut sesuai dengan kondisi dilapangan. Berdasarkan penelitian yang telah penulis lakukan, diketahui bahwa: tujuan program tahfizh Al-Quran adalah untuk melahirkan para hafizh dan hafizhah di MTsN 1 Bukittinggi. Waktu pelaksanaan disediakan selama diluar pembelajaran, yakni setiap pagi senin sampai jum’at jam 07.00-07.30. Metode yang dipakai bervariasi, ada metode wahdah, kitabah, markab, dan lain-lain. Meskipun pelaksanaan program tahfizh sudah berjalan cukup lama namun masih terdapat kendala sehingga pelaksanaan masih belum dapat mencapai tujuan secara maksimal. Adapun kendalanya yaitu kemampuan siswa yang berbeda, latar pedidikan guru yang berbeda, kurangnya manajemen waktu selama kegiatan, kemudian kurangnya penggunaan metode selama pelaksanaan program tahfizh. Selain itu juga terdapat kekurangan dalam evaluasi kegiatan karena evaluasi dilakukan hanya sekali setahun, hal ini menyebabkan ayat-ayat yang pernah dihafalkan siswa hilang begitu saja.