Abstrak
ABSTRAK Skripsi yang berjudul “Problematika Peserta Didik Dalam Menghafal Al-Quran di MAN 3 Agam Kubang Putih” oleh BOBI PUTRA, Nim 2116.098. Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi. Tujuan melaksanakan penelitian ini ialah untuk mengetahui Problematika yang dialami peserta didik dalam menghafal Al-Qur’an di MAN 3 Agam Kubang Putih, . Masalah pokok penelitian disini ialah kurangnya motivasi dalam diri peserta didik dalam menghapal Al-Quran, itu terlihat ketika dalam proses menghafal Al-Quran berlangsung, peserta didik tidak fokus dalam menghafal Al-Quran, peserta didik lebih sibuk dengan hal lain. Kemudian masih banyak ditemukan kesalahan-kesalahan peserta didik dalam membaca Al-Quran, baik itu dari segi makhrajnya, panjang pendek serta hukum bacaan Al-Quran dari peserta didik sehinga dengan itu menyulitkan peserta didik dalam menghafal Al-Quran.. Adapun metode penelitian yang peneliti gunakan yaitu penelitian kualitatif deskriptif yaitu data yang dikumpulkan berbentuk kata-kata gambar, bukan angka-angka. Untuk informan kuncinya yaitu peserta didik, sedangkan informan pendukungnya yakni guru PAI dan guru-guru lain. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data ialah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman yakni Reduksi Data, Penyajian Data (Display data), dan Penarikan Kesimpulan atau verifikasi. Agar data yang dikumpulkan itu valid, peneliti menggunakan teknik keabsahan dengan cara Triangulasi. Berdasarkan dengan hasil penelitian yang di temukan dilapangan, dilihat dari segi pelaksanaan, proses atau tahapan yang dilalui peserta didik sudah berjalan cukup baik. Akan tetapi ada berbagai problematika yang dihadapi oleh peserta didik dalam menghafal Al-Qur’an baik itu dari segi internal maupun eksternal. Dari segi internal bisa dilihat dari Rasa malas atau kurangnya motivasi dalam diri,Tidak fokus ketika menghafal Al-Quran,tidak mengulang hafalan(Murajaah) di rumah dan lain sebagainya. Sedangkan dari segi eksternal ialah karna adanya gangguan teman, lebih fokus bermain dengan hp, tugas sekolah yang banyak,serta tidak bisa membagi waktu dengan baik dan efektif . Maka dari pada itu untuk mengatasi problematika tersebut,peserta didik perlu menanamkan niat yang ikhlas dalam hati serta sungguh-sungguh dalam menghafal Al-Quran,Disamping itu juga diharapkan kepada orang tua dan guru bisa bekerja sama dalam meningkatkan potensi menghafal Al-Quran peserta didik, agar peserta didik kedepanya lebih mahir lagi dalam membaca sekaligus menghafal Al-Quran.