Abstrak
Lailaturrahmi, NIM 2116031, skripsi yang berjudul “Hasil Belajar Siswa kelas III Pada Mata Pelajaran Fiqih di MIN Kota Bukittinggi Tahun Ajaran 2019/2020”, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, tahun 2020. Latar belakang peneliti mengangkat judul penelitian ini, dikarenakan berdasarkan rekapitulasi penilaian tengah semester 1 kelas III tahun ajaran 2019/2020, rata-rata hasil belajar siswa terendah terletak pada mata pelajaran Fiqih dan jumlah siswa yang mendapatkan hasil belajar fiqih diatas KKM lebih sedikit dibandingkan dengan yang dibawah KKM. Dari 96 jumlah siswa kelas III, 66 orang mendapatkan hasil belajar dibawah KKM. Oleh karena itu peneliti ingin mengetahui apa sajakah penyebab rendahnya hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Fiqih di MIN Kota Bukittinggi tahun ajaran 2019/2020, khususnya ketika semester 1. Pada penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif yang berparadigma kualitatif. Dimana peneliti berusaha menggambarkan penyebab rendahnya hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Fiqih di MIN Kota Bukittinggi tahun ajaran 2019/2020, khususnya ketika semester 1. Namun pada penelitian ini peneliti hanya melakukan penelitian pada satu kelas saja yaitu kelas III A. Hal ini dikarenakan di kelas inilah rata-rata hasil belajar fiqih paling rendah dibandingkan dengan kelas III lainnya. Adapun informan kunci pada penelitian ini adalah siswa kelas III A yang mendapatkan hasil belajar fiqih dibawah KKM yang berjumlah 23 orang dan informan pendukungnya guru mata pelajaran Fiqih semester 1 dan wali murid kelas III A. Untuk memperoleh data, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi. Dari 23 orang siswa kelas III A, peneliti hanya bisa mewawancarai 18 orang saja dikarenakan yang 5 lagi tidak bersedia untuk diwawancarai. Berdasarkan hasil wawancara dengan 18 orang siswa kelas III A dan wali muridnya serta guru mata pelajaran Fiqih, diperoleh data bahwa yang menjadi penyebab rendahnya hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran Fiqih di MIN Kota Bukittinggi tahun ajaran 2019/2020, khususnya kelas III A ketika semester 1 disebabkan oleh dua faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal seperti kesehatan (kondisi fisik), intelegensi, kurangnya minat, motivasi, bakat, dan cara belajar siswa yang hanya belajar ketika ada tugas dan ujian saja. Faktor eksternal meliputi lingkungan sosial seperti; lingkungan sosial keluarga (perhatian orang tua, suasana ketika belajar di rumah dan kelengkapan kedua orang tua) dan lingkungan sosial sekolah (hubungan antar siswa) dan lingkungan non sosial seperti; lingkungan alamiah (cuaca), faktor instrumental (tidak sesuainya keahlian guru dengan bidang yang diajarkan), dan faktor materi pelajaran (yang diajarkan ke siswa) dimana guru sering terkendala di waktu karena materi fiqih semester 1 padat, ditambah lagi guru yang sering kewalahan dalam mendudukkan teori berkaitan dengan materi yang jarang dipraktekkan.