Abstrak
ABSTRAK MARIZA PUTRI/2416101/2020: “Analisis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Kelas VIII MTs S Sumatera Thawalib Parabek Bukittinggi Tahun Pelajaran 2019/2020” Peserta didik terbiasa dalam menyelesaikan soal rutin yang melibatkan ingatan atau rumus-rumus yang dihafalkan sehingga kurangnya kemampuan berpikir peserta didik dan tidak mampu mengasah skill dalam menemukan solusi untuk permaslahan yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa. Berdasarkan pendekatan, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Berdasarkan jenisnya penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Instrumen yang digunakan untuk penelitian berupa soal tes saat ulangan harian. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu data sekunder berupa ulangan harian siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan prosedur analisis hasil kerja, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: kemapuan berpikir tingkat tinggi matematika siswa kelas VIII MTs S Sumatera Thawalib Parabek Bukittinggi Tp. 2019/2020 secara keseluruhan memiliki kriteria baik dengan rata-rata 66. Pencapaian kemampuan berpikir matematika siswa per aspek kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dengan rincian rata-rata persentase aspek menganalisis yaitu 83 dengan kategori sangat baik, aspek mengevaluasi yaitu 71 dengan kategori baik, sedangkan aspek mengkreasi yaitu 44 dengan kategori cukup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek kemampuan berpikir tingkat tinggi matematika siswa yang paling mampu dicapai yaitu pada aspek menganalisis dengan kategori tinggi peserta didik paling banyak.