Abstrak
ABSTRAK Mrdina Handayani, 2020, Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Religius dalam Budaya Sekolah di SMA N 2 Bukittinggi, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Bukittinggi. Pembimbing: Wedra Aprison, M.Ag Kata kunci: Religius, Budaya Sekolah, PPK Pendidikan merupakan faktor penting dalam menentukan kehidupan berbudaya, bangsa, dan bernegara. Kemajuan suatu bangsa tergantung pada tingkat pendidikan rakyatnya. Di dalam pendidikan ada yang namanya pendidikan karakter. Di k13 pendidikan karakter diperkuat dengan namanya PPK (Penguatan, Pendidikan, Karakter). Dan pelaksanaan penguatan pendidikan karakter tidak terlepas pula dari budaya sekolah. Budaya sekolah yang baik akan mendukung pelaksanaan penguatan pendidikan karakter begitu juga sebaliknya. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi penguatan pendidikan karakter religius dalam budaya sekolah kelas X Bahasa di SMAN 2 Bukittinggi dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi PPK Religius dalam budaya sekolah di kels X Bahasa di SMAN 2 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Lokasi penelitian di SMAN 2 Bukittinggi, subjek penelitian ini guru dan siswa. Penelitian ini dilakukan di bulan Juli 2020. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PPK Religius telah dilaksanakan di SMAN 2 Bukittinggi. Langkah-langkah PPK dalam budaya sekolah yaitu menentukan nilai utama, menyusun jadwal harian atau mingguan, mendesain kurikulum, evaluasi peraturan sekolah. Faktor pendukung dari PPK ini yaitu kemauan siswa, keteladanan guru, dan lingkungan. Sedang faktor penghambatnya yaitu kurangnya kemauan siswa dan lingkungan kurang mendukung.