Abstrak
Muhammad Tafsir, 2515.010 “Perancangan Media Pembelajaran Mobile Learning pada Mata Kuliah Kecerdasan Buatan Menggunakan Appypie di Prodi PTIK IAIN Bukittinggi” Skripsi. Program Sarjana, Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. 2019 M/1440 H. Penelitian yang penulis lakukan ini di latarbelakangi oleh Proses perkuliahan kecerdasan buatan di Program Studi PTIK IAIN Bukittinggi belum memaksimalkan pemanfaatan mobile-learning. Proses perkuliahan kecerdasan buatan di program studi PTIK IAIN Bukittinggi masih menggunakan media konvensional seperti papan tulis. Keterbatasan pada sharing atau berbagi file materi perkuliahan jika dosen tidak dapat hadir di saat perkuliahan sedang berlangsung yang mengakibatkan mahasiswa tidak dapat belajar mandiri. Cara memberitahukan/mendeskripsikan latihan secara online sangat sulit dilakukan saat dosen berhalangan hadir. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan media pembelajran mobile-learning berbasis android pada mata kuliah kecerdasan buatan yang tervalidasi dan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini merupakan Research and Development dengan lima tahapan (ADDIE) yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Pada tahap development model pengembangan media pembelajaran yang digunakan versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu pengonsepan, pendesainan, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian dan pendistribusian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) uji validitas dari 2 orang ahli dibidang sistem komputer menunjukkan nilai 0,95 dengan kategori valid; (2) uji praktikalitas dari 2 orang ahli materi menunjukkan nilai 96 dengan kategori sangat praktis; (3) uji efektifitas dari 9 orang mahasiswa pada perkuliahan kecerdasan buatan menunjukkan nilai 0,93 dengan kategori efektifitas tinggi. Berdasarkan hasil uji validitas, praktikalitas dan efektifitas, maka produk mobile-learning dinilai layak dan dapat digunakan pada pembelajaran mata kuliah kecerdasan buatan, sehingga disarankan dosen dan mahasiswa dapat memanfaatkannya sebagai salah satu alternative media pembelajaran.