Abstrak
ABSTRAK Ridha Fauza Majbur (2412.058). Judul Skripsi “Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa dalam Pembelajaran Matematika Kelas VIII3 MTsN Kamang Tahun Pelajaran 2018/2019.” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan siswa dalam belajar. Siswa jarang mengajukan pertanyaan dan ketika guru bertanya dengan soal yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, siswa hanya terdiam saja, hal ini dikarenakan siswa kurang mengerti dan masih rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa dalam pembelajaran matematika. Selain itu, ketuntasan nilai ujian MID semester matematika siswa belum tuntas, yaitu nilai hasil belajar sebagian siswa belum mencapai nilai di atas KKM (≥ 72). Sebagian besar siswa tidak bisa menyampaikan ide-ide matematika secara tulisan melalui gambar, grafik, diagram atau sebaliknya dan siswa kurang mampu memberikan penjelasan, ide dan konsep matematika dengan bahasa sendiri. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan komunikasi matematis siswa dalam pembelajaran matematika kelas VIII3 MTsN Kamang Tahun Pelajaran 2018/2019?. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa dalam pembelajaran matematika kelas VIII3 MTsN Kamang tahun pelajaran 2018/2019 pada materi relasi dan fungsi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitiannya adalah seluruh siswa kelas VIII3 MTsN Kamang yang berjumlah 26 orang siswa perempuan. Data yang dikumpulkan berupa tes berbentuk uraian dan hasil wawancara dengan beberapa siswa. Sebelum tes diberikan kepada kelas subjek, tes diuji cobakan pada kelas selain kelas subjek. Teknik analisis dengan mengkoversikan nilai, menyajikan data, mendeskripsikan dan menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis hasil tes diperoleh kemampuan komunikasi matematis siswa tergolong kategori rendah dengan nilai rata-rata 59,15 dari 26 orang. Jika didistribusikan, 11,54 % untuk kategori tinggi berjumlah 3 orang siswa, 76,92 % untuk kategori sedang berjumlah 20 orang dan 11,54 % untuk kategori rendah berjumlah 3 orang siswa. Dari ketiga indikator kemampuan komunikasi matematis, siswa kelas VIII3 MTsN Kamang lebih cenderung tinggi pada indikator menyatakan peristiwa/ ide yang dikemukakan dengan bahasa atau simbol matematika.