Abstrak
Penelitian ini tergolong kepada penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN 1 Kota Payakumbuh. Teknik pemilihan sumber data yang digunakan adalah simple random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa kuesioner atau angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini mengunakan salah satu metode analisis pengaruh, yaitunya analisis regresi linear berganda dua faktor dengan menggunakan bantuan program aplikasi SPSS for windows versi 15. Uji hipotesis keabsahan data menggunakan uji F untuk uji signifikan secara simultan dan uji T untuk uji signifikan secara parsial. Dari penelitian yang dilakukan diketahui hasil perhitungan korelasi antara variabel Model Pembelajaran Make A Match ( X1 ) dengan hasil belajar ( Y ) diperoleh nilai r sebesar 0,580 dan kontribusi 33,64 %. Maka hasil penelitian memutuskan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap hasil belajar siswa. Untuk perhitungan korelasi antara variabel Motivasi belajar ( X2 ) dengan hasil belajar ( Y ) diperoleh nilai r sebesar 0,806 dan kontribusi 64,96 %. Maka hasil penelitian memutuskan terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa. Kemudian dilakukan uji kevalidan regresi berganda yang tujuannya untuk mengetahui apakah kedua variabel bebas bersama-sama (simultan) mempengaruhi satu variabel tak bebas. Hasil uji simultan melalui uji F menunjukkan F hitung> F tabel = 37,082 > 8,56.Maka keputusannya adalah Terdapat pengaruh yang positif secara simultan (bersama-sama) antara model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di Kelas VII MTsN 1 Kota Payakumbuh.