Abstrak
ABSTRAK WINO FEBRIAN, NIM : 2114.098. Berjudul skripsi “ Pelaksanaan Metode Pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Sumur Belimbing Nagari Salayo kecamatan kubung Kabupaten Solok”. Jurusan pendidikan Agama Islam (PAI) pada fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi tahun 2018. Masalah yang paling utama dalam penelitian ini adalah pelaksanaan metode pembelajaran Al-Qur’an di Pondok AL-Qur’an Sumur Belimbing Nagari Salayo, Kec. Kubung, Kab. Solok, tujuan penelitian adalah untuk menggambarkan bagaimana pelaksanaan metode pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Sumur Belimbing Nagari Salayo, sedangkan kegunaan bagi peneliti adalah sebagai sumbangan pemikiran penulis dalam rangka mengembangkan ilmu tentang metode pembelajaran Al-Qur’an. Disamping itu sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana strata satu (S1), di bidang Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Metode yang penulis gunakan yaitu metode deskriptif, penelitian yang penulis lakukan ini menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, teknik pengolahan data yaitu secara kualitatif menggunakan secara tertulis tanpa menggunakan angka-angka, tekni analisis menguraiakan kenyataan pelaksanaan metode pembelajaran Al-Qur’an di Pondok Al-Qur’an Sumur Belimbing Nagari Salayo, sedangkan teknik keabsahan data yaitu teknik triangulasi data wawancara dibandingkan dengan data pengamatan sampai jawaban memiliki kesamaan. Hasil penelitian dalam pelaksanaan metode pembelajaran Al-Qur’an Sumur Belimbing Nagari Salayo, pelaksanaan metode yang dilakukan sudah berjalan dengan baik dan juga bervariatif, diantaranya metode iqra’, al-baghdady, jibril, qira’ati. Dan juga guru melakukan persiapan, motivasi, alat media, merumuskan tujuan, dan evaluasi. Kemudian Kendala dalam pelaksanaan metode pembelajaran Al-Qur’an seperti sikap peserta didik yang tidak menyimak, dan sering berbicara dengan teman sebelah, dengan demikian peserta didik juga mengalami kesalahan dalam membaca Al-Qur’an. Kata kunci : Pelaksanaan, Metode Pembelajaran, Al-Qur’an.