Abstrak
ABSTRAK Sayyidah Rezky Ani, NIM : 2120272, Judul Skripsi “Pelaksanaan Pembelajaran Qira’ah al-Kutub di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Malalo Kab. Tanah Datar”. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran yang memiliki beberapa tahapan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Kegiatan pendahuluan adalah kegiatan yang di tempuh guru pada saat memulai proses pembelajaran, kegiatan inti adalah kegiatan memberikan bahan pelajaran yang telah disusun guru sebelumnya atau kegiatan penyampaian materi, dan kegiatan penutup. Dan disini masih terlihat bahwa kurang berjalannya tahapan proses belajar mengajar dengan baik, pelaksanaan pembelajarannya kurang terlaksana seperti yang seharusnya, penulis melihat dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup yang di lakukan oleh guru qira‟ah al-kutub. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatis deskriptif dan berlokasi di Pondok Pesenatren Tarbiyah Islamiyah Malalo, Kab. Tanah Datar. Informen dalam penelitian ini adalah guru qira‟ah alKutub sebagai informen kunci dan informen pendukung adalah siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, Wawancara, dan Dokumentasi. Analisis data yang digunakan model Milles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarik kesimpulan/verifikasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi data. Berdasarkan hasil dari penelitian yang dilakukan di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Malalo, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pendahuluan yang dilakukan oleh guru qira‟ah al-kutub, dalam melakukan persiapan sebelum pembelajaran, guru tidak membuat RPP dan silabus tetapi ustadzah mempunyai perencanaan yang telah di pikirkan secara matang sebelum mengajar namun tidak ditulis dalam bentuk tulisan guru hanya mengingatnya saja, dan pada kegiatan pendahuluan ini guru hanya mengucapkan salam serta membaca do‟a dan melupakan memberikan apersepsi kepada siswa. Kegiatan inti yang dilakukan oleh guru qira‟ah al-kutub langsung saja masuk kepada menjelaskan materi tanpa menjelaskan tujuan pembelajaran terlebih dahulu. Dan Pada kegiatan penutup ini guru melaksanakan sesuai dengan ketentuan yang ada. Seperti pemberian kesimpulan, melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan, memberikan umpan balik dan melakukan kegiatan tindak lanjut dan setelah itu pembelajaran diakhiri dengan membaca do‟a. Pelaksanaan pembelajaran qira‟ah al- Kutub di pondok pesantren tarbiyah islamiyah malalo secara umum sudah berjalan dengan lancar tetapi ada beberapa langkah yang belum dilaksanakan