Abstrak
ABSTRAK RANDI ARIA PRATAMA / 2114.096: “METODE PENGAMALAN MATERI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS IX MTsN 6 AGAM KABUPATEN AGAM TAHUN AJARAN 2017/2018” Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah tentang metode pengamalan materi akidah akhlak kelas IX MTsN 6 Agam. Metode pengamalan terdiri dari metode keteladanan, metode pembiasaan, metode pemberian ganjaran, metode demonstrasi dan metode kisah. Dari latar belakang tersebut yang menjadi rumusan masalah pada penelitian ini adalah Bagaimana metode pengamalan pembelajaran Aqidah Ahklak kelas IX MTsN 6 Agam. Penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan metode pengamalan pmateri pembelajaran akidah akhlak kelas IX MTsN 6 Agam kabupaten Agam. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan menggambarkan fenomena yang terjadi dilapangan. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran akidah akhlak kels IX MTsN 6 Agam. Sedangkan informan pendukungnya adalah Siswa-siswa kelas IX MTsN 6 Agam. Hasil Penelitian yang penulis lakukan tentang pelaksanaan metode pengamalan materi akidah akhlak bahwa guru telah melaksanakan metode pengamalan materi akidah akhlak dari memberikan keteladanan, membiasakan peserta didik dengan akhlak yang terpuji dan menjauhi akhlak tercela, memberikan ganjaran berupa hadiah dan pujian kepada peserta didik yang telah mampu mengamalkan materi akidah akhlak dan memberikan hukuman kepada peserta didik yang tidak mengamalkan ilmu yang telah dipelajarinya, guru juga mempratekkan tentang adab didalam sholat dan adab zikir, dan sampai menceritakan kisah yata tentang mulia akhlak Rasulullah dan bahayanya orang yang berahkhlak tercela. Namun, dari hasil penelitian terlihat banyak peserta didik yang belum mampu mengamalkan materi pembelajaran akidah akhlak seperti bermain-main di dalam pelaksanaan sholat dan zikir, sering marah-marah kepada teman sekelam karena urusan yang sepele, berputus asa dalam belajar, tidak bekerja keras dalam proses pembelajaran dan lain-lain. Dari hasil penelitian tersebut, penulis menyarankan kepada guru diharapkan selalu menanankan ahklak terpuji kepada siswa, dan lebih meningkatkan perhatian serta arahan tentang metode/cara pengamalan materi akidah akhlak, agar siswa dapat mengamalkan apa-apa yang telah dipelajarinya terutama materi akidah akhlak