2026 · Research · Hasil Penelitian dan Pengabdian
PenelitianiniberjudulAnalisisFaktor-FaktorKesulitanBelajar Bahasa Arab pada Siswa kelas II Marwa SDIT Syahiral ‘Ilmi. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui faktor kesulitan belajar bahasa Arab padasiswa kelas II Marwa SDIT Syahiral ‘Ilmi. Adapun jenispenelitianyangditerapkandalampenelitianiniadalahpenelitian kualitatif. Data yang didapatkan dalam penelitianiniadalahdenganmelakukanwawancara,observasidandokumentasi.Hasilpenelitianinimenunjukkan bahwa yang menyebabkan siswa kelas II Marwa SDIT Syahiral ‘Ilmi tersebutmengalamikesulitandalampembelajaranbahasaArabkarenadisebabkanolehduafaktoryaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal iniberupaadanyaranahkognitif,aspekafektifdanaspekpsikomotorik. Adapun yang tergolong dari faktor eksternaliniadalahsepertibakat,minat,motivasiyangdidapatkanolehpeserta didik dalam proses pembelajarannya serta adanyakekurangan pada jam pelajaran untuk belajar bahasa Arab.Kesulitan siswa kelas II Marwa SDIT Syahiral ‘Ilmi. disebabkan olehfaktor kebahasaan dan faktor non kebahasaan. membuatmetode yang kreatif yang mana tidak terlalu menggunakan banyak waktu akan tetapi siswa merasa puas dan cepat tanggap dalam proses belajar mengajar bahasa Arab. ini merupakansalahsatusolusi dalammenghadapikesulitandalambelajarbahasaArab.
2026 · Research · Hasil Penelitian dan Pengabdian
Pengabdian sebagai editor Jurnal Huruf Edisi Juli-Desember
2026 · Research · Hasil Penelitian dan Pengabdian
<div>
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kosakata-kosa kata multi makna dalam koran </div>
<div>
berbahasa Arab dan bagaimana cara memahaminya.</div>
2026 · Research · Hasil Penelitian dan Pengabdian
Pesantren Ramadhan merupakan kegiatan tahunan yang dilaksanakan oleh sekolah jenjang Sekolah dasar sampai Sekolah Menengah Atas diKota Padang. Pelaksanaan pesantren Ramadhan sama dengan jam pelajaran biasanya di sekolah, hanya saja selama bulan Ramadhan, pembelajaran di sekolah dipindahkan ke mushala dan masjid di seluruh Kota Padang Sumatera Barat. Materi yang diberikan ditentukan oleh dinas pendidikan. salah satu tema yang diambil adalah keutamaan shalawat.
2026 · Research · Hasil Penelitian dan Pengabdian
<p>
Mengoptimalkan belajar yang menyenangkan di hari bermutu pada SDIT Baiturrahim Parik Putuih.</p>
2026 · Research · Hasil Penelitian dan Pengabdian
<p>
mengetahui seperti apakah interferensi fonetis Bahasa Arab dan Bahasa Inggris dalam Bahasa Indonesia pada mahasiswa MHU FEBI IAIN Bukittinggi.</p>
2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya tuntutan kepada guru untuk dapat menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi disamping itu hasil belajar siswa belum maksimal menggunakan metode diskusi yang diterapkan oleh guru, sehingga dengan begitu bisa berpengaruh ke dalam hasil belajar peserta didik menjadi turun, berdasarkan permasalahan tersebut maka perlu adanya upaya untuk hasil belajar peserta didik dengan menerapkan metode pembelajaran diskusi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Akidah Akhlak siswa kelas VIII di MTS Al-Ihsan Pegambiran Pasaman Barat menggunakan metode diskusi lebih baik dari metode tanya jawab Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasy eksperimen atau eksperimen. Adapun desain yang digunakan The Static Group Comparison atau Randomized Control Group Only Design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII Mts Al-Ihsan Pegambiran Pasaman Barat sebanyak 125 siswa, sedangkan sampel diambil dari teknik random sampling dan terpilih kelas VIII 3 sebagai kelas eksperimen dan VIII 4 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini dari 2 variabel yaitu metode diskusi dan tanya jawab (x) sebagai variabel bebas dan hasil belajar siswa (Y) sebagai variabel terikat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 15 butir soal. Analisis data yang digunakan adalah uji paired simple t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hasil belajar Akidah Akhlak siswa kelas VIII di MTS Al-Ihsan Pegambiran Pasaman Barat menggunakan metode diskusi lebih baik dari metode tanya jawab. Hal tersebut dilihat dari nilai signifikan 0,000 lebih kecil dari 0,05. Dan juga melihat nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 81,30769 dan untuk rata-rata kelas kontrol diperoleh 70,42857. Berdasarkan hasil diatas dapat disimpulkan bahwa kelas yang menerapkan metode diskusi memiliki rata-rata yang lebih tinggi jika dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas yang menerapkan metode tanya jawab. Kata kunci : Metode diskusi, metode tanya jawab, hasil belajar This research is motivated by the demand for teachers to be able to use a variety of learning methods. In addition, student learning outcomes have not been maximized using the discussion method applied by the teacher, so that this can affect student learning outcomes to decrease. Based on these problems, it is necessary to make efforts to improve student learning outcomes by implementing the discussion learning method. This research aims to determine the learning outcomes of Akidah Akhlak for class VIII students at MTS Al-Ihsan Pegambiran West Pasaman using the discussion method which is better than the question and answer method. This research is quantitative research with a quasi-experimental or experimental method. The design used is The Static Group Comparison or Randomized Control Group Only Design. imen was 81.30769 and for the control class the average was 70.42857. Based on the results above, it can be concluded that the class that applies the discussion method has a higher average score when compared to the average value of the class that applies the question and answer method. This research is quantitative research with a quasi-experimental or experimental method. The design used is The Static Group Comparison or Randomized Control Group Only Design. The population in this study was 125 students of class VIII Mts Al-Ihsan Pegambiran West Pasaman, while the sample was taken from a random sampling technique and class VIII 3 was selected as the experimental class and VIII 4 as the control class. This research consists of 2 variables, namely the discussion and question and answer method (x) as the independent variable and student learning outcomes (Y) as the dependent variable. The data collection technique used was a multiple choice test with 15 questions. The data analysis used was a paired simple t-test. The results of the research show that there are results of learning the Aqidah Akhlak of class VIII students at MTS Al-Ihsan Pegambiran West Pasaman using the discussion method better than the question and answer method. This can be seen from the significant value of 0.000 which is smaller than 0.05. And also see that the average value for the experimental class is 81.30769 and for the control class the average value is 70.42857. Based on the results above, it can be concluded that the class that applies the discussion method has a higher average score when compared to the average value of the class that applies the question and answer method. Keywords: Discussion method, question and answer method, learning outcomes
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Strategi Pengembangan Usaha Hotel Syariah Batang Sianok Menurut Etika Bisnis Islam” yang disusun oleh Ira Wahyuni Putri dengan Nim 3719207 Program Studi S1 Manajemen Bisnis Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam di Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi atas bimbingan dari Bapak Zuwardi M.A. Latar belakang penulisan ini terkait strategi pengembangan Hotel Syariah Batang Sianok melalui analisis SWOT. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui dan menganalisis strategi pengembangan yang tepat dalam pengembangan usaha hotel di Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang menggunakan data-data kualitatif seperti wawancara, observasi, serta dokumentasi oleh penulis. Observasi yang penulis lakukan yaitu dengan terjun langsung ke lokasi untuk melakukan kegiatan wawancara bersama beberapa unsur yang terlibat dalam usaha Hotel Syariah Batang Sianok. Penelitian ini menggunakan informan penelitian sebanyak 3 orang seperti wawancara dengan owner (pemiliki), serta karyawan/karyawati hotel. Selain itu, data yang didapatkan juga dianalisis oleh penulis dengan menerapkan analisis SWOT, IFE, EFE, Matrik SWOT, dan Tabel Bobot Skor. Setelah penulis melakukan penelitian maka dapat disimpulkan bahwa perolehan hasil tabel bobot skor yaitu terdapat strategi S-O sebesar 3.05, W-O sebesar 3.93, S-T sebesar 2.65, dan W-T sebesar 3.53. Maka strategi kelemahan (weakness) ditambah dengan peluang (opportunity) jumlahnya adalah 3.93. Jika dianalisa lagi bahwa rating angka 3 memperoleh bobot nilai baik. Namun yang memperoleh nilai tertinggi ilah strategi W-O. Dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi pengembangan Hotel Syariah Batang Sianok perlu memanfaatkan peluang yang ada dengan cara meminimalisir kelemahan yang dimiliki oleh hotel. Menurut prinsip etika bisnis Islam dapat disimpulkan Hotel Syariah Batang sianok sudah dijalankan sesuai etika bisnis Islam. Yang dimana telah menerapkan prinsip Tauhid, dengan menyediakan mushalla serta fasilitas untuk beribadah. Adil, dapat dilihat dari pengupahan karyawan yang sudah sesuai dengan UMR. Kehendak bebas (Ikhtiar), dapat dilihat dari kebebasan tamu dalam menyampaikan keluhannya. Tanggung Jawab, dilakukan dengan tetap menjaga kebersihan hotel. Serta Ihsan, yaitu pada pakaian yang dikenakan oleh para karyawan sudah sesuai dengan syariah Islam
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Fira Wahyuni Ramadhan (3318.082) Program Studi S1 Perbankan Syariah, skripsi ini yang berjudul “PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PENGALAMAN KERJA, DAN RELIGIUSITAS TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH KOTA SAWAHLUNTO” Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana pengaruh tingkat pendidikan, pengalaman kerja, dan religiusitas terhadap kinerja karyawan di Lembaga Keuangan Syariah Kota Sawahlunto. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis tingkat pendidikan, pengalaman kerja, dan religiusitas terhadap kinerja karyawan di Lembaga Keuangan Syariah kota Sawahlunto. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu angket atau kuesioner. Sedangkan analisis data menggunakan analisis uji instrument (uji validitas dan reliabilitas), uji asumsi klasik (uji normalitas, multikolinearitas, autokorelasi, heteroskedastisitas, dan regresi linear berganda), dan uji hipotesis (uji t, uji F, dan uji koefisien determinan R2). Hasil analisis data yang dilakukan dengan menggunakan software SPSS v 26 dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif antar variabel tingkat pendidikan (X1), pengalaman kerja (X2), dan religiusitas (X3) terhadap kinerja karyawan (Y). Berdasarkan hasil uji t (persial) untuk variabel tingkat pendidikan diperoleh nilai thitung > ttabel (2,520 > 0,325) dengan sig sebesar 0,016 0,05, variabel pengalaman kerja diperoleh nilai thitung ttabel (0,302 0,325) dengan sig sebesar 0,764 > 0,05 dan pada variabel religiusitas diperoleh nilai thitung > ttabel (2,358 > 0,325) dengan sig sebesar 0,024 0,05. Hal ini menunjukan secara parsial variabel tingkat pendidikan, dan religiusitas berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan sedangkan variabel pengalaman kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan di Lembaga Keuangan Syariah Kota Sawahlunto. Berdasarkan uji F (simultan) diperoleh nilai Fhitung > Ftabel (11,066 > 2,86) dengan sig 0,000 0,05. Hal ini menunjukan bahwa secara simultan variabel tingkat pendidikan, pengalaman kerja, dan religiusitas berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan di Lembaga Keuangan Syariah Kota Sawahlunto. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi (R2) diperoleh nilai R-square sebesar 0,480 atau 48% Hal ini menunjukan bahwa tingkat pendidikan, pengalaman kerja, dan religiusitas berpengaruh terhadap kinerja karyawan di Lembaga Keuangan Syariah Kota Sawahlunto sebesar 48%. Kemudian sisanya sebesar 52% dipengaruhi oleh variabel-variabel lain yang tidak dimasukan dalam penelitian ini.
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul “Penerapan Metode Ceramah Plus dalam Pembelajaran PAI Selama Pandemi Covid-19 Di Kelas 5 SD N 02 Sungai Rumbai, Kabupaten Dharmasraya” yang ditulis oleh Ira Wahyuni dengan NIM 2117041, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalah yang penulis temukan antara lain siswa sulit memahami pembelajaran yang diberikan oleh guru, kurangnya minat dan motivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran PAI, beberapa guru tidak kreatif dalam menggunakan metode pembelajaran dan hanya menggunakan metode ceramah setelah itu hanya meninggalkan tugas di LKS setelah menjelaskan pembelajaran, waktu/jam pelajaran langsung di kelas dikurangi selama pandemi Covid-19 serta jumlah siswa dalam kelas dikurangi karena pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang berbentuk penelitian lapangan (Field Research). Informan kunci dalam penelitian ini adalah Guru PAI kelas 5 di SD N 02 Sungai Rumbai dan informan pendukungnya adalah kepala sekolah dan siswa kelas 5 di SD N 02 Sungai Rumbai. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul di reduksi, disajikan dan ditarik kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian penulis lakukan, maka dapat disimpulkan bahwa Guru PAI kelas 5 SD N 02 Sungai Rumbai menggunakan metode ceramah plus dalam menjelaskan materi pembelajaran di kelas selama pandemi covid-19. Penerapan metode ceramah plus tersebut dilakukan dengan cara menggabungkan metode ceramah dengan metode tanya jawab, demonstrasi, dan pemberian tugas. Kendala yang dihapadi guru PAI untuk menerapkan metode ceramah di kelas 5 SD N 02 Sungai Rumbai adalah waktu pembelajaran yang dibatasi, beberapa siswa kesulitan memahami pembelajaran, dan beberapa siswa kurang fokus dalam mengikuti proses pembelajaran.
2018 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRACT ELVIRA WAHYUNI BP.2313.081, “The Effect of Using Word Wall Strategy to Improve Students’ Vocabulary Mastery at the Eighth Grade Students of SMPN 2 Dharamasraya’’. A Thesis, State Islamic Institute (IAIN) Bukittinggi, 2018. This research was due to several problems found in the field that is the students were lack of vocabulary, most of students were uninterested to learn English vocabulary and they were not motivated to learn English vocabulary and teacher still used conventional strategy in teaching vocabulary. In teaching vocabulary, there are strategies that give effect to the students’ vocabulary mastery. One of the strategies is Word Wall Strategy. This research aims to improve students’ vocabulary mastery by using Word Wall Strategy. This research was an experimental research by using quantitative approach. The total population are 51 students from class VIII A and class VIII C. Class VIII C was used as experimental class in which the treatment was given, while class VIII A was used as control class where the researcher only used the conventional strategy in teaching vocabulary. The researcher used purposive sampling technique in chossing the sample. To analyzing the data, the researcher used Liliefors test to test the normality an F-test to test homogeneity. Then, to test the hypothesis the researcher used t-test (∝) = 0.05. From the result and accounting the pre-test and post-test scores of the experimental class, it was found that the t-obtained (4.810) was higher than the t-table (1.960) with the degree of freedom (df) = 49 and level of significance (∝)= 0.05/2= 0.025. The alternative hypothesis (Ha) was accepted which means that there was significant effect of Word Wall Strategy on students’ vocabulary mastery. Then, the calculation of post-test both classes: experimental and control classes was obtained the t-obtained (5.102) which was higher than the t-table (1.645) with the degree of freedom (df) = 49 and level of significance (∝)= 0.05/2= 0.025. The alternative hypothesis (Ha) was accepted which means that there is significant difference between using Word Wall Strategy and using conventional strategy. Then, the t-obtained in post-test both classes was obtained t-obtained (5.102) which was higher than t-table (1.645) with degree of freedom (df) = 49 and level of significance (∝) = 0.05. The alternative hypothesis (Ha) was accepted which means that the students who are taught by using Word Wall Strategy is better than the students who are not taught by using Word Wall Strategy. So, it can be concluded that the entire hypothesis are accepted. There for, it is proved that using Word Wall Strategy can help the student at eight grade of SMPN 2 Dharmasraya in improving their vocabulary mastery. Keywords : Vocabulary Mastery, Word Wall Strategy
2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
<p align="center" dir="RTL">
</p>
<p dir="RTL">
هذا البحث بعنوان "الترادف في القرآن الكريم سورة يوسف نموذجا (بالتطبيق على وضع مخطط المنهج المقرر لمادة تفسير القرآن في مدرسة التربية الاسلامية تاروسان كامنج آغام)" التي كتبته ويرا وحيوني، رقم التسجيل 2212.005.</p>
<p dir="RTL">
الترادف هو أن يدل أكثر من لفظ على معنى واحد. وقد اختلفوا العلماء بوجود الترادف و انكار بوجود الترادف في القرآن الكريم. رأت الباحثة أن القرآن الكريم يستخدم نماذج الألفاظ متفرقة يدل على معنى واحدة منها في سورة يوسف. تريد الباحثة أن تحلل عن دقة في اختيار ألفاط القرآن الكريم من جهة ألفاظ له الترادف. </p>
<p dir="RTL">
منهج هذا البحث هو البحث الكيفي التطويري بدمج العديد من الخطوات الآتية: الملاحظة الأولية والدراسات المكتبية وتحليل المضمون وتطوير مخطط المنهج المقرر. وتحليل البيانات باستخدام نتائج تحليل المضمون عن طريق الأسلوبيين الوصفي الكيفي.</p>
<p dir="RTL">
ونتائج هذا البحث: (1) يكون نماذج الألفاظ الترادف في سورة يوسف. (2) دقّة اختيار ألفاظ الترادف في القرآن الكريم سورة يوسف نموذجا. (3) مخطط المنهج المقرر لمادة تفسير القرآن.</p>
