BUDI

Pengurus Masjid Taqwa Tanjung Medan Biaro Gadang Tanjung Medan Periode 2020-2024

<p> <span style="font-size: 8.5pt; line-height: 115%; font-family: Helvetica, sans-serif; color: black; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Berpartisipasi di masyarakat dalam mengembangkan fungsi masjid sebagai wadah dalam pengembangan kegiatan ibadah rutin shalat lima waktu, juga berupaya megembangkan potensi masyarakat dalam bidang ilmu keagamaan melalui kajian keagamaan dan dakwah</span></p>

Narasumber Kajian Tafsir Quran dan Hadist di Masjid Taqwa Tanjung Medan, Kenagarian Biaro Gadang. Agam

<p> Dalam rangka pengembagan pemahaman Masyarakat pada Al Quran dan Hadist Nabi Shallallahu &#39;Alaihi Wasallam melalui Kajian Tafsir Quran dan Hadist di Masjid Taqwa Tanjung Medan, Kenagarian Biaro Gadang. Agam</p>

Pengurus Masjid Taqwa Tanjung Medan Biaro Gadang Ampek Angkek Agam Periode 2020 - 2024

<p> Berpartisipasi di masyarakat dalam mengembangkan fungsi masjid sebagai wadah dalam pengembangan kegiatan ibadah rutin shalat lima waktu, juga berupaya megembangkan potensi masyarakat dalam bidang ilmu keagamaan melalui kajian keagamaan dan dakwah</p> <p> &nbsp;</p>

Pengurus Masjid Kampus IAIN Bukittinggi dan Pengurus Masjid Taqwa Tanjung Medan Biaro Gadang Agam

<p> Menjadikan Masjid sebagai wadah dalam pengembangan kegiatan ibadah dan dakwah. di kampus IAIN Bukittinggi Masjid selain sebagai tempat ibadah rutin shalat lima waktu, juga dijadikan sebagai sarana pengembangan potensi diri dalam bidang keagamaan. seperti lembaga dakwah kampus, kegiatan mentoring dan kegiatan keagamaam lainnya yang diadakan oleh masing masing fakultas. sisi lain Masjid di luar kampus di samping tujuan yang disebutkan di atas, masjid juga dijadikan sebagai tempat kegiatan masyarakat dalam bermusyawarah, kegiatan MDA dan kajian-kajian keagamaan yang rutin lainnya yang dapat diisi oleh Majelis ta&#39;lim</p>

Layanan Bimbingan dan Konseling dI Taman Kanak-Kanak dan Sekolah Dasar

<ol> <li> Penulisan buku ilmiah ini dimaksudkan memberikan wawasan tentang berbagai upaya pelayanan konseling yang dihadapi oleh guru kelas, guru BK dalam pelayanan konseling di TK dan SD.</li> <li> Memberikan wawasan tentang upaya penanganan masalah dengan pelayanan konseling melalui proses dan tahap-tahap konseling dengan berbagai pendekatan dan model-model konseling sesuai dengan problematika yang dialami oleh klien.</li> <li> Bermanfaat bagi mahasiswa bimbingan dan konseling, calon konselor, konselor sekolah, untuk mengembangkan wawasan dan pengetahuan di bidang pelayanan konseling serta melengkapi referensi dalam rangka upaya pengentasan masalah.</li> </ol>

Prinsip dan aplikasi metode penelitian kualitatif : kajian teori dan praktik

Penelitian merupakan proses pekerjaan yang dilakukan dengan cermat dan hati-hati untuk memperoleh suatu hasil atau tujuan yang diinginkan. Dalam penelitian, setiap langkah diambil dengan teliti agar data yang diperoleh akurat dan dapat memberikan jawaban yang valid terhadap masalah yang sedang diteliti. Proses ini mencakup pengumpulan informasi, analisis, dan evaluasi yang bertujuan untuk mencapai pemahaman yang lebih mendalam dan solusi yang tepat sesuai dengan fokus penelitian tersebut.

Pemikiran Yusuf Al-Qaradhawi tentang Diversifikasi Harta Zakat Kontemporer dan Relevansinya terhadap Pembaruan Hukum Zakat di Indonesia

Ahmad Budiman. NIM 10323004. “Pemikiran Yusuf al-Qaradhawi Tentang Diversifikasi Harta Zakat Kontemporer dan Relevansinya Terhadap Pembaruan Hukum Zakat di Indonesia”. Program Studi Ilmu Syariah, Pascasarjana UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep diversifikasi harta zakat kontemporer menurut Yusuf al-Qaradhawi dengan menyoroti urgensi, metodologi ijthad, serta relevansinya terhadap pembaruan hukum zakat di Indonesia. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah keterbatasan objek zakat dalam fikih klasik yang belum sepenuhnya mampu menjangkau bentuk kekayaan baru dan belum bisa menjawab tantangan ekonomi di era modern. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan ijtihad yang mampu menghadirkan solusi tanpa terlepas dari landasan normatif syariat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research), melalui analisis konten (content analysis) terhadap pemikiran al-Qaradhawi dalam perluasan harta zakat. Data dianalisis dengan pendekatan normatif-analitis dan konseptual untuk mengkaji dasar epistemologis diversifikasi zakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa urgensi diversifikasi harta zakat menurut al-Qaradhawi didasarkan pada kebutuhan menjaga relevansi zakat sebagai sarana distribusi kekayaan. Pembatasan objek zakat pada bentuk klasik dinilai tidak memadai, sehingga perluasan objek zakat menjadi keniscayaan untuk mewujudkan keadilan sosial. Metodologi ijtihad al-Qaradhawi dalam diversifikasi objek zakat dibangun atas tiga landasan utama, yaitu keumuman dalil (ʿumūm al-naṣ), qiyas berbasis ‘illat al-namā’ (sifat berkembangnya harta), serta pendekatan maqashid syariah. Penelitian juga menemukan bahwa ‘illat al-namā’ dapat dijadikan prinsip utama dalam menentukan kewajiban zakat, dengan tetap memperhatikan syarat lain seperti nisab, kepemilikan penuh, dan kelebihan dari kebutuhan pokok. Dalam konteks Indonesia, penelitian ini menunjukkan bahwa pemikiran al-Qaradhawi memiliki relevansi yang sangat kuat terhadap pembaruan hukum zakat di Indonesia, seperti dalam UU Zakat, Fatwa MUI, KHES dan Perda, serta merekomendasikan integrasi konsep ‘illat al-namā’ ke dalam kerangka hukum nasional sebagai dasar filosofis perluasan objek zakat. Sebagai pengembangan di luar gagasan al-Qaradhawi, penelitian menawarkan beberapa rumusan konsep, seperti konsep dualisme norma zakat antara dimensi tauqīfī dan ijtihādī, kemudian teori objek zakat yang bersifat dinamis (Dynamic Zakat Objects), dan juga klasifikasi baru harta zakat kontemporer menjadi tiga kategori, yaitu harta produktif berbasis usaha, harta simpanan dan kekayaan pasif, serta harta berbasis pendapatan. Dibandingkan penelitian lain, studi ini memiliki perbedaan dimana pembahasannya tidak hanya bersifat deskriptif, tetapi juga menawarkan pengembangan teoritis dan model integratif yang menghubungkan antara pemikiran al-Qaradhawi dengan sistem hukum nasional.

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER SOSIAL DALAM SURAH AL-HUJURAT AYAT 11–13: (Studi Komparatif Tafsir Klasik dan Kontemporer Serta Relevansinya dengan Permendikbud No.20 Tahun 2018 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter) ubah ke inggris

Muhammad Budi Perkasa, S.Ag, Nim 20124029 Judul Tesis: “Konsep Pendidikan Karakter Sosial dalam Surah Al-Hujurat Ayat 11–13: (Studi Komparatif Tafsir Klasik dan Kontemporer serta Relevansinya dengan Permendikbud No. 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter)” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan pendidikan karakter sosial di tengah berbagai problem moral, seperti rendahnya sikap saling menghormati, prasangka sosial, dan diskriminasi. Nilai-nilai karakter sosial yang relevan bagi pembentukan karakter peserta didik terkandung dalam firman Allah SWT di dalam surah Al-Hujurat ayat 11-13. Penelitian ini membandingkan tafsiran Surah Al-Hujurat ayat 11-13 menurutr tafsir Ibn Kathir dan Sayyid Qutb untuk mengkaji konsep pendidikan karakter sosial dalam Al-Qur’an serta relevansinya dengan Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif-komparatif. Data primer diperoleh dari Tafsir Ibn Kathir dan Fi Zhilal al-Qur’an, sedangkan data sekunder berasal dari buku, jurnal, dan dokumen pendidikan. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, klasifikasi dan seleksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tafsir klasik lebih menekankan pembinaan akhlak individu, sedangkan tafsir kontemporer menekankan dimensi sosial dan kesetaraan manusia. Kedua tafsir menghasilkan nilai-nilai karakter sosial berupa sikap saling menghormati, larangan diskriminasi, pengendalian prasangka, menjaga lisan, toleransi, tanggung jawab sosial, dan penghargaan terhadap keberagaman yang relevan dengan Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018, terutama pada aspek religius, integritas, gotong royong, toleransi, dan inklusivitas.

Hubungan Antara Self Efficacy dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadist di MAN 2 Bukittinggi

Budi, NIM. 2122478, Judul Skripsi: “Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist di MAN 2 Bukittinggi”. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2026. Penelitian dilatarbelakangi oleh observasi dan wawancara terhadap guru bidang studi Al-Qur’an hadist MAN 2 Bukittinggi, yang mengatakan motivasi belajar siswa masih perlu ditingkatkan. Hal ini terlihat dari masih adanya siswa yang kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran, seperti hanya sebagian kecil siswa yang berani menjawab pertanyaan guru, sementara sebagian lainnya cenderung pasif. Selain itu, masih ditemukan siswa yang terlambat mengumpulkan tugas, kurang mandiri dalam menyelesaikan pekerjaan yang diberikan, serta belum tepat waktu dalam menyetorkan hafalan ayat dan hadist. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara self efficacy dengan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MAN 2 Bukittinggi. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, sedangkan metode penelitian menggunakan korelasional. Variabel penelitian ini terdiri dari 2 variabel, yaitu variabel bebas (X) dan variabel terikat (Y), dengan variabel bebas adalah self efficacy dan variabel terikatnya adalah motivasi belajar. Populasi dalam penelitian ini keseluruhan kelas X dengan jumlah 10 lokal dengan total 348 siswa. Ukuran sampel penelitian ini berjumlah 105 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Proportionate stratified random sampling. Sehingga masing-masing kelas memiliki perwakilan sampel untuk penelitian. teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan 32 butir pernyataan dari variabel self efficacy dan 36 butir pernyataan dari variabel motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai r adalah 0,793 yang menunjukkan hubungan antara 2 variabel berada dalam kategori yang kuat dan positif, korelasi antara variabel X dan variabel Y terdapat hubungan yang signifikan yang dibuktikan dengan nilai sig 0,000 pada tabel hasil analisis korelasi, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwasanya terdapat hubungan antara self efficacy dengan motivasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist di MAN 2 Bukittinggi.

Pengaruh dukungan orang tua terhadap kesejahteraan psikologis siswa di SMA 1 X koto

ABSTRAK ARIFKI BUDIMAN (2619105): “PENGARUH DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA DI SMAN 1 X KOTO” Prodi Bimbingan dan Konseling UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa yang mengalami permasalahan kesejahteraan psikologis, seperti kurang percaya diri, kecemasan, dan kesulitan dalam menyesuaikan diri di lingkungan sekolah. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi kondisi tersebut adalah dukungan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua terhadap kesejahteraan psikologis siswa di SMAN 1 X Koto serta mengetahui besarnya pengaruh yang diberikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto dan pendekatan asosiatif kausal. Populasi penelitian berjumlah 317 siswa kelas X dan XI SMAN 1 X Koto, sedangkan sampel penelitian terdiri atas 187 siswa. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket skala Likert yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis (uji normalitas dan uji linearitas), analisis regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi (R²) dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan psikologis siswa. Hal ini dibuktikan oleh hasil uji t yang memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (p 0,05), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Koefisien regresi bernilai positif sebesar 0,604, yang menunjukkan bahwa semakin tinggi dukungan orang tua yang diterima siswa, semakin tinggi pula tingkat kesejahteraan psikologis siswa. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,450 menunjukkan bahwa dukungan orang tua memberikan kontribusi sebesar 45,0% terhadap variasi kesejahteraan psikologis siswa, sedangkan sisanya sebesar 55,0% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dukungan orang tua memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesejahteraan psikologis siswa di SMAN 1 X Koto. Oleh karena itu, peningkatan dukungan emosional, penghargaan, instrumental, dan informasional dari orang tua perlu terus dioptimalkan untuk mendukung perkembangan kesejahteraan psikologis siswa.. Kata kunci: dukungan orang tua, kesejahteraan psikologis, siswa SMA, remaja, regresi linear sederhana.

Memimpin di Era Politik Gaduh

Bersama Nan VII Merangkai Asa : Langkah Kecil, Harapan Besar

Harmoni Senja Di Balai Panjang : Kisah Perjumpaan Ilmu dan Kearifan Lokal Dalam Bingkai Pengabdian

Business Intelligence untuk Pemula

Kursus Mandiri Phyton : Menjadi Programmer Python Dalam 5 Tahap

Oxford : Strategi Pembelajaran Bahasa Arab

Menguasai Pemrograman Arduino dan Robotik

PENGANTAR HUKUM ISLAM DAN PELEMBAGAANNYA DI INDONESIA

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER (TIK) KELAS VIII BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ANDROMO.COM DI SMPIT H.DJALALUDIN BUKITTINGGI

BUDI PARMAN, NIM 2519164 “PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLGI INFORMASI DAN KOMPUTER (TIK) KELAS VIII BERBASIS ANDROID MENGGUNKAN ANDROMO.COM DI SMPIT H.DJALALUDIN BUKITTINGGI”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi 2025. Permasalahan pada penelitian ini dapat dilakukan karna belum adanya media pembelajaran berbasis Android yang dapat membantu pembelajaran dalam menghadapi pembelajaran. Saat sekarang pendidik hanya menggunakan media pada pembelajaran berupa buku paket dan sesekali pendidik mengajak peserta didik praktek di laboratorium komputer. Media Pembelajaran berbasis Android yang diterapkan merupakan suatu bahan ajar yang berisikan materi, ringkasan,video ajar dan latihan pembelajaran yang dikerjakan oleh peserta didik yang mengacu pada kompetensi dasar yang akan dicapai dengan bantuan teknologi berbasis Android. Adanya sistem belajar digital dalam bentuk media pembelajaran berbasis Android menjadi metode belajar terbarukan yang bisa dimanfaatkan serta dapat mengarahkan penggunaan Smartphone yang lebih baik. Media pembelajaran berbasis Android ini dapat digunakan belajar dimana saja kapan saja oleh guru dan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Reaseach and Development (R&D) dengan model pengembangan DDD-E, yaitu Decide, Design, Develop dan Evaluate Objek penelitian ini adalah media pembelajaran teknologi informasi dan komputer (TIK) kelas VIII berbasis Android menggunakan Andromo.com. Sedangkan subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII dengan sampel 8 peserta didik. Jenis data pada penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Instrumen yang dipakai adalah angket validitas, angket respon guru dan siswa. Hasil penelitain menunjukan bahwa media pembelajaran Teknologi informasi dan komputer (TIK) Kelas VIII berbasis Android dengan menggunakan Andromo.com Menunjukkan bahwa media yang rancang memiliki kriteria sangat bagus digunan. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji validitas, praktikalitas, dan uji efektifitas. Hasil uji validitas dilakukan oleh 1 orang ahli media, 1 orang ahli materi, dan 1 orang ahli bahasa. Hasilnya diperoleh dengan nilai rata-rata 0.87 dengan kategori “Valid”. Dan untuk uji praktikalitas ini memperoleh nilai 0,81 dengan kategori “tinggi”. Kemudian untuk uji efektifitas memiliki nilai 0.81 dengan kategori “sangat Efektif”. Berdasarkan hasil uji validitas, pratikalitas dan efektifitas dapat dikatakan bahwa Media pembelajaran Teknologi informasi dan komputer (TIK) kelas VIII berbasis Android menggunakan websate Andromo.com di SMPIT H.DJALALUDIN Bukittinggi layak untuk diterapkan dalam pembelajaran.

Pengaruh harga dan kualitas produk terhadap keputusan pembelian masyarakat pada produk mulia di pegadaian syariah cabang subrantas pekanbaru

Skripsi dengan judul “Pengaruh Harga Dan Kualitas Produk Terhadap Keputusan Pembelian Masyarakat Pada Produk Mulia Di Pegadaian Syariah Cabang Subrantas Pekanbaru”. Ditulis oleh Ramadani Budi Utomo dengan NIM 3721084 Program Studi Manajemen Bisnis Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Universitas Islam M. Djamil Djambek Bukittinggi dibawah bimbingan Ibuk Nini Sumarni, SE, M.Si. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh harga produk mulia yang fluktuatif dan adanya keraguan masyarakat mengenai kualitas produk namun tingkat pembelian produk mulia di pegadaian syariah cabang subrantas dari tahun ke tahun mengalami peningkatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh harga dan kualitas produk terhadap keputusan pembelian masyarakat pada produk Mulia di Pegadaian Syariah Cabang Subrantas Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan penelitian Kuantitatif yang bersifat asosiatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh harga dan kualitas produk terhadap keputusan pembelian produk mulia. Penelitian ini menggunakan data primer yang pengumpulan datanya menggunakan kuesioner dan observasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan analisis kuantitatif, analisis regresi linear berganda, dan analisis koefisien determinasi dengan bantuan SPSS 30. Sampel dalam penelitian ini adalah masyarakat yang pernah membeli produk mulia di pegadaian syariah yang berjumlah 100 responden. Hasil penelitian yang didapat dari uji T dan uji F menunjukan bahwa Harga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan pembelian produk Mulia, dan Kualitas produk berpengaruh positif dan siginfikan terhadap Keputusan Pembelian serta Harga dan Kualitas Produk berpengaruh positif dan signifikan secara simultan terhadap Keputusan Pembelian produk Mulia. Dalam uji koefisien determinasi didapatkan hasil data sebesar 59,7% yang dapat dijelaskan oleh Harga dan Kualitas Produk, sedangkan sisanya sebesar 40,3% dapat dijelaskan oleh pengaruh variabel lain yang tidak diteliti oleh penulis.