ThesisOpen AccessPDF tersedia
2019•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Mardianti Rahmi, 2515.128, dengan skripsi yang berjudul: “Perancangan Multimedia Interaktif Mata Pelajaran Teknik Pengambilan Gambar Bergerak di SMK N 2 Padang Panjang”. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh media yang digunakan guru mata pelajaran Teknik Pengambilan Gambar Bergerak yang disampaikan dengan menggunakan papan tulis, slide power point dan modul pembelajaran sebagai sumber pembelajaran tanpa didukung oleh media yang lebih interaktif dan animasi 3 dimensi dalam penjelasan materi Teknik Pengambilan Gambar Bergerak tersebut, sehingga pemahaman peserta didik kurang dikarenakan tidak memiliki gambaran yang nyata tentang materi Teknik Pengambilan Gambar Bergerak sehingga siswa hanya membayangkan pelajaran tanpa tahu keadaan yang sebenarnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D), yaitu versi 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Dan model pengembangan multimedia versi Luther-Sutopo dengan tahapan, yaitu Concept (pengonsepan), Design (pendesainan), Material Collecting (pengumpulan materi), Assembly (pembuatan), Testing (pengujian) dan Distribution (pendistribusian). Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, penulis berhasil membuat produk perancangan multimedia pembelajaran interaktif pada mata pelajaran teknik pengambilan gambar bergerak di SMKN Padang Panjang. Hasil Uji Validitas dilakukan oleh 3 orang ahli, yaitu ahli media dan ahli studi dengan nilai akhir 0,84 kategori valid. Hasil Uji Praktikalitas oleh 3 orang praktisi dengan nilai akhir 92 kategori sangat praktis. Dan hasil Uji Efektifitas oleh 10 orang siswa dengan nilai akhir 0,90 kategori sangat efektif. Kata Kunci : Adobe Flash CS6, Autodesk 3DS Max, Multimedia Interaktif, Teknik Pengmbilan Gambar Bergerak
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2018•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Zulkifli, NIM: 2513.134: “Perancangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Multimedia Menggunakan Autodesk 3DS Max 2010 Kelas IX MTS TI Candung”, Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. IAIN Bukittinggi 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi karena di kelas IX MTS TI Candung dalam menyampaikan materi “Memahami Sistem Tata Surya dan Proses yang Terjadi di dalamnya”, guru masih menggunakan metode ceramah dan media yang digunakan masih sederhana dan kurang menariknya media pembelajaran dalam mengajarkan pelajaran IPA. Media yang digunakan seperti gambar, flip chart, papan tulis, spidol, alat peraga, dan lain-lain. Padahal di sekolah tersebut sudah ada komputer yang bisa dimanfaatkan untuk fasilitas belajar siswa. Namun guru belum mengoptimalkan penggunaan komputer sebagai sarana belajar. Rumusan masalah dalam penelititan ini adalah “Bagaimana perancangan media pembelajaran IPA berbasis animasi 3 dimensi menggunakan Autodesk 3DS Max 2010 kelas IX di MTS TI Candung?” Tujuan penelitian ini adalah untuk merancang media pembelajaran IPA berbasis animasi 3 dimensi dengan menggunakan Autodesk 3DS Max 2010 kelas IX di MTS TI Candung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) versi ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implement dan Evaluation. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelititan ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu Concept, Design, Material Collecting, Assemby, Testing dan Distribution. Pada penelitian ini penulis menggunakan tahapan penelitian yang mengkombinasikan antara ADDIE dan model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo. Penelitian ini juga menggunakan lembar uji validasi, praktikalitas, dan efektifitas pada media pembelajaran yang diisi oleh ahli media dosen IPA, guru IPA dan siswa. Hasil dari penelitian media pembelajaran IPA ini berupa media pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran IPA, dalam bentuk Compact Disk (CD) yang dijalankan dengan sistem autorun yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Produk yang dihasilkan dilakukan uji validitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 85 yang dinyatakan Sangat Valid, sedangkan untuk uji praktikalitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 84 yang dinyatakan sangat praktis, dan untuk uji efektivitas dari 10 orang expert diperoleh nilai 95 yang dinyatakan sangat efektif. Diharapkan peneliti berikutnya dapat mengembangkan media dengan materi lain dan dengan animasi yang lebih baik lagi. Keywords: Media pembelajaran IPA, R&D, Autodesk 3DS Max 2010
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2017•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Rilla Gusri, nim: 2513.217 : “Perancangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Animasi 3 Dimensi Menggunakan Autodesk 3DS Max 2010 Kelas VIII Di SMP Negeri 14 Sijunjung”, Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. IAIN Bukittinggi 2017. Penelitian ini dilatar belakangi karena di kelas VIII SMP Negeri 14 Sijunjung dalam menyampaikan materi memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian-bagiannya serta menentukan ukurannya guru menggunakan metode ceramah dan media yang digunakan masih sederhana dan kurang menariknya media pembelajaran dalam mengajarkan pelajaran matematika. Media yang digunakan seperti, gambar, flip chart, papan tulis, spidol, alat peraga, dan lain-lain. Padahal di sekolah tersebut sudah ada komputer yang bisa dimanfaatkan untuk fasilitas belajar siswa. Namun guru belum mengoptimalkan penggunaan komputer sebagai sarana belajar. Rumusan masalah dalam penelititan ini adalah “Bagaimana perancangan media pembelajaran matematika berbasis animasi 3 dimensi menggunakan Autodesk 3DS Max 2010 kelas VIII di SMP Negeri 14 Sijunjung?” Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran matematika berbasis animasi 3 dimensi dengan menggunakan Autodesk 3DS Max 2010 kelas VIII di SMP Negeri 14 Sijunjung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) versi ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implement dan Evaluation. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelititan ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu Concept, Design, Material Collecting, Assemby, Testing dan Distribution. Pada penelitian ini penulis menggunakan tahapan penelitian yang mengkombinasikan antara ADDIE dan model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo. Penelitian ini juga menggunakan lembar uji validasi, praktikalitas, dan efektifitas pada media pembelajaran yang diisi oleh ahli media dosen matematika, guru matematika dan siswa. Hasil dari penelitian media pembelajaran matematika ini berupa media pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada mata pelajaran matematika. Dalam bentuk Compact Disk (CD) yang dijalankan dengan sistem autorun yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Produk yang dihasilkan dilakukan uji validitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 81 yang dinyatakan Sangat Valid, sedangkan untuk uji praktikalitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 81 yang dinyatakan sangat praktis, dan untuk uji efektivitas dari 10 orang expert diperoleh nilai 86 yang dinyatakan sangat efektif. Diharapkan peneliti berikutnya dapat mengembangkan media dengan materi lain dan dengan animasi yang lebih baik lagi.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2017•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Rifka Nurwahyu Illahi, NIM: 2513.122 dengan judul skripsi: Perancangan Media Instalasi Jaringan Local Area Network Menggunakan Autodesk 3ds Max. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer. IAIN Bukittinggi.2017. Pelajaran jaringan adalah termasuk pelajaran yang sangat sulit dan tidak menarik bagi siswa, karena kebiasaan guru dalam meyampaikan pelajaran menggunakan metode ceramah, sehingga membuat siswa hanya bisa mengkhayalkan materi yang berikan oleh guru tersebut, dikarenakan tidak terjadinya umpan balik antara guru dan siswa, sehingga siswa menjadi pasif. Hal ini disebebkan guru masih kurang menggunakan media pembelajaran yang interaktif dan inovatif dalam menjelaskan materi instalasi jaringan local area network, serta guru belum memanfaatkan media yang berbasis komputer secara maksimal. Dari fakta ini adalah penulis tertarik melakukan penelitian sehingga siswa dapat belajar menggunakan media pembelajaraan yang dibuat dari aplikasi Autodesk 3ds Max, dan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk dapat merancang sebuah media pembelajaran tentang instalasi jaringan local area network dengan menggunakan Autodesk 3ds Max yang dapat membuat siswa tertarik untuk mempelajari instalasi jaringan local area network. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) versi 4D yaitu define, design,development, disseminate. Model perancangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model Luther sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Pada penelitian ini juga dilaksanakan uji validitas, praktikalitas dan efektivitas. Uji validitas dilakukan oleh tiga orang dosen ahli dalam bidang penulis teliti, serta uji praktikalitas dilakukan oleh guru bidang studi dan efektifitas dilakukan oleh sepuluh orang siswa kelas XI jurusan Teknik komputer dan jaringan SMK Kosgoro 2 Payakumbuh. Hasil dari penelitian media pembelajaran interaktif berbasis Autodesk 3ds Max yang dikemas dalam bentuk Compack Disk (CD) yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Produk yang dibuat telah diuji, produk uji validitas dari 3 orang dosen diperoleh nilai 90 yang dinyatakan sangat valid, sedangkan untuk uji praktivitas dari 3 orang guru bidang studi diperoleh nilai 95 yang dinyatakan sangat praktis, dan untuk uji evektifitas dari 3 orang expert diperoleh nilai 92 yang dinyatakan sangat efektif. diharapkan peneliti berikutnya dapat mengembangkan media dengan materi lain dan dengan animasi yang lebih baik lagi.
