ThesisOpen AccessPDF tersedia
2017•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK LIZA WIDARNI, 2513.212:” Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Menggunakan Adobe Flash CS6 Di SMPN 2 Lareh Sago Halaban”. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2017. Penelitian ini dilatar belakangi karena di SMPN 2 Lareh Sago Halaban kelas VIII pada mata pelajaran Biologi khususnya pokok pembahasan pertumbuhan dan perkembangan pada mahluk hidup, guru menerangkan pelajaran dan masih menggunakan papan tulis, buku cetak dan LKS (Lembar Kerja Siswa). Nilai mata pelajaran Biologi masih di bawah KKM dengan KKM 76. Selain itu guru belum menggunakan media yang berbasis komputer dalam proses belajar mengajar. Dari fakta inilah penulis tertarik melakukan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan mengunakan media pembelajaran yang dibuat dari aplikasi Adobe Flash CS6 yang menarik, komunikatif dan mudah dipahami oleh siswa. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana Pengembangan Media Pembelajaran Biologi dengan Menggunakan Adobe Flash CS 6 di SMPN 2 Lareh Sago Halaban. Tujuan dari penelitian ini pengembangan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi komputer dengan menggunakan Software Adobe Flash CS6, pada mata pelajaran Biologi di SMPN 2 Lareh Sago Halaban dengan pokok bahasan tentang Pertumbuhan dan Perkembangan pada mahkluk hidup bisa di terapkan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau dikenal juga dengan istilah Research and Development (R&D) versi ADDIE, yaitu Analize, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji Validitas oleh pakar yaitu ahli media, ahli pendidikan, ahli teknologi informasi, uji Praktikalitas oleh 3 orang guru kelas dan uji efektifitas oleh 10 orang siswa. Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 yang dikemas dalam bentuk Compact Disk (CD) yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Produk yang dibuat telah di uji Validitas dengan nilai 79 dengan kriteria valid , Uji Praktikalitas dengan nilai 92 kriteria sangat praktis, dan Uji efektifitas dengan nilai 83 kriteria sangat efektif oleh para ahli media, guru dan siswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2017•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK JUNI SATRIA, 2512.111 : ”Rancangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Mata Pelajaran SKI Kelas Menggunakan Adobe Flash Cs 6 Di MTsS di Guguak Randah”. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2017. Penelitian di latar belakangi bahwa masih banyak siswa di MTs S Guguak Randah yang belum paham pada materi mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.Padahal materi SKI merupakan materi yang merupakan runutan sejarah suatu negara bangsa dan khalifah membutuhkan waktu yang lama untuk menjelaskan sehingga siswa terkadang bosan mendengarkan penjelasan guru. Bagaimana Rancangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Mata Pelajaran SKI Kelas VIII Menggunakan Adobe Flash CS 6 di MTs Guguak Randah? Penelitian ini bertujuan untuk Mengembangkan Media Pembelajaran Sejarah kebudayaan islam Menggunakan adobe Flash CS 6 di MTs S Guguak Randah . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau dikenal juga dengan istilah Research and Development (R&D) versi 4D, yaitu Define, Design, Develop, Dissemination. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar yaitu ahli media, ahli pendidikan, ahli teknologi informasi, uji praktikalitas oleh guru yang mengajar mata pelajaran Sejarah Kebudayaan islam , dan uji efektifitas oleh siswa. Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran interaktif berbasis Adobe Flash CS 6 yang dikemas dalam bentuk Compact Disk (CD) yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya.Produk yang dirancang telah diuji validitas dengan nilai 91,6 dengan kriteria sangat valid,uji praktikalitas dengan nilai 87,5 dengan kriteria sangat praktis dan efektivitas dengan nilai 90 dengan kriteria sangat efektif. Key Word : Pengembangan media pembelajaran, Teknik Elektronika Analog Digital, Adobe Flash CS6.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2017•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
RIO ANDIKO, 2512.066 : “Perancangan Media Pembelajaran Microsoft Access 2010 berbasis Video Tutorial di SMK Pembina Bangsa”. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer (PTIK) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi 2017. Penelitian ini di latar belakangi karena di SMK Pembina Bangsa mata pelajaran KKPI kelas XII khususnya pada pokok pembahasan tentang Microsoft Access, berdasarkan wawancara kepada siswa materi tentang microsoft access merupakan salah satu materi yang dianggab sulit karena banyak menggunakan tool - tool dan langkah yang cukup panjang serta tampilan microsoft access sangat berbeda dengan bagian microsoft office lainnya, metode yang di gunakan guru dalam mengajar menggunakan metode ceramah dengan menggunakan sarana modul sehingga materi yang di sampaikan kurang dipahami oleh siswa, karena itu penulis tertarik mengembangkan media pembelajaran Microsoft access berbasis video tutorial agar mudah dipahami oleh siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau dikenal juga dengan istilah Research and Development (R&D) versi ADDIE, yaitu Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar yaitu ahli media, ahli pendidikan, ahli teknologi informasi, uji praktikalitas oleh guru kelas uji efektifitas oleh siswa. Hasil dari penelitian ini berupa media pembelajaran berbasis video tutorial yang dikemas dalam bentuk Compact Disk (CD) yang dapat dieksekusi tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Produk yang dibuat telah diuji validitas dari tiga orang expert dengan nilai 87,66 (sangat valid), praktikalitas dari tiga orang praktisi dengan nilai 82,33 (sangat praktis) dan efektivitas dari 9 orang siswa dengan nilai 88 (sangat efektif) oleh para ahli media, guru dan telah dinyatakan produk tersebut valid, praktis dalam pemakainnya.
