ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Abstrak Sintania Wendri, 2022, Implementasi Akhlakul Karimah Siswa SMK Negeri 2 Bukittinggi Di Lingkungan, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Sjech M. Jamil Jambek Bukittinggi. Pentingnya pendidikan menjadikan seseorang yang hidup ditengah masyarakat mengalami pertumbuhan yang berorientasi pada keselamatan dan kebahagiaan hidup yang setinggi-tingginya. “Pendidikan adalah tuntutan di dalam hidup tumbuhnya anak-anak, maksudnya pendidikan adalah menuntut segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya”. Selain menjadikan seseorang mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang tinggi pendidikan juga akan menghatarkan seseorang pada hidup yang bermartabat, yang beriman dan betakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, memiliki akhlak yang luhur, terampil, sosialis, cerdas dan kemandirian. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi akhlakul karimah siswa SMK Negeri 2 Bukittinggi Di Lingkungan Sekolah dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi akhlakul karimah siswa Kelas XII Perhotelan SMK Negeri 2 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian di SMKN 2 Bukittinggi, subjek penelitian ini guru dan siswa. Penelitian ini dilakukan di bulan Juni 2022. Teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data triangulasi teknik dan triangulasi waktu. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Akhlakul karimah siswa SMKN 2 Bukittinggi telah dilaksanakan di SMKN 2 Bukittinggi. Langkah-langkah dalam menanamkan akhlakul karimah siswa di lingkungan sekolah yaitu dengan melalui pembiasaan, evaluasi peraturan sekolah. Faktor pendukung dari akhlakul karimah ini diantaranya yaitu kemauan siswa, keteladanan guru, dan lingkungan. Sedang faktor penghambatnya yaitu kurangnya kemauan siswa lingkungan, sarana dan prasarana yang kurang mendukung.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK WENDRI, NIM : 2515.038, “Perancangan Video Tutorial Untuk Anak Abk Di Paud Terpadu Inklusi Istiqamah Islamic School Surau Kamba”. Jurusan pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan ilmu keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh berbagai masalah yang ditemukan penulis Seperti penyampaian materi pembelajaran oleh guru kurang menggunakan media pembantu yang sesuai dengan perkembangan zaman, di sini guru masih menggunakan media papan tulis dan alat peraga untuk menjelaskan, dan siswa ABK sulit untuk memahami apa yang dijelaskan oleh guru. Permasalahan lainya yaitu Siswa tidak focus memperhatikan pelajaran yang di sampaikan guru karena merasa bosan, waktu pembelajran yang sedikit sehingga pembelajaran tidak tercapai dengan maksimal. Berdasarkan dari latar belakang tersebut, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan rancangan media pembelajaran dalam bentuk video untuk siswa agar pembelajaran tercapai dengan baik yang Valid, Praktis dan Efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Research and Development (R&D) versi 4D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Uji produk yang digunakan pada penelitian ini adalah uji validitas, uji pratikalitas dan uji efektivitas. Hasil penelitian ini berupa media pembelajaran video tutorial yang bisa digunakan oleh guru dan siswa pada anak ABK. Bentuk dari media pembelajaran ini berupa video tutorial untuk di jalankan. Hasil uji validitas dari 3 orang expert adalah 0,87 dengan kriteria valid, dan Hasil penguji pratikalitas dengan nilai total 98,2 dengan kriteria sangat praktis, dan Hasil uji efektivitas dengan hasil total 0,97 dengan kriteria sangat tinggi. Disarankan penelitian dapat digunakan untuk melihat keberhasilan penggunaan media ini kepada siswa. Kata kunci : Perancangan, Video Tutorial, Anak berkebutuhan khusus
