Abstrak
Skripsi atas nama Fachri Fikri Rafliasnyah Hasibuan, NIM 2522.012, dengan judul "Pengembangan Game Edukasi Menggunakan Godot Engine Pada Pembelajaran Informatika Kelas VII Di MTsN 6 Agam". Skripsi Program Sarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan di MTsN 6 Agam. Dari hasil wawancara penulis dengan guru dan siswa/i didapatkan informasi bahwa dalam mata pelajaran informatika di MTsN 6 Agam masih menggunakan media yang sederhana, yaitu papan tulis, buku paket, dan PowerPoint, serta belum adanya media yang berbentuk game. Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk penjelasan langsung dari guru mata pelajaran. Hal ini kurang efektif dalam pelaksanaannya, sehingga siswa cenderung pasif dan kurang fokus dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbentuk game edukasi menggunakan Godot Engine pada pembelajaran informatika untuk kelas VII. Peneliti mengembangkan game edukasi menggunakan Godot Engine pada pembelajaran informatika di MTsN 6 Agam untuk kelas VII menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan model Game Development Life Cycle (GDLC). Uji produk yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas dengan menggunakan rumus statistik Aiken's V, uji praktikalitas dengan menggunakan moment kappa, dan uji efektivitas dengan menggunakan rumus statistik Richard R. Hake (G-Score/N-Gain). Berdasarkan hasil penelitian, penulis telah berhasil mengembangkan game edukasi menggunakan Godot Engine pada pembelajaran informatika. Media pembelajaran ini digunakan oleh guru dan siswa. Hasil uji validitas dari 4 orang validator diperoleh nilai rata-rata 0,95 dengan kriteria valid, hasil uji praktikalitas dari 3 orang penguji diperoleh nilai rata-rata 0,95 dengan kriteria sangat tinggi, dan hasil uji efektivitas dari 1 orang guru mata pelajaran dan 26 orang siswa (27 responden) didapatkan nilai rata-rata 0,75 dengan kriteria efektivitas tinggi.