Abstrak
Muhammad Nuzuli, NIM 212391. Judul Skripsi: “Pengaruh Model Everyone Is A Teacher Here terhadap Keterampilan Komunikasi Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Pondok Pesantren Asy Syarif Sidang Koto Laweh Kabupaten Agam.” Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Studi ini menelaah pengaruh model pembelajaran Everyone Is A Teacher Here terhadap keterampilan komunikasi siswa dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Pondok Pesantren Asy-Syarif Sidang Koto Laweh, Kabupaten Agam, Sumatera Barat. Latar belakang penelitian adalah rendahnya keterampilan komunikasi siswa kelas VII: siswa cenderung pasif, kurang percaya diri menyampaikan pendapat, serta menganggap pembelajaran SKI membosankan dan berpusat pada guru. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimental one-group pretest–posttest. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII yang seluruhnya dijadikan kelompok eksperimen. Data keterampilan komunikasi dikumpulkan melalui angket yang menilai kejelasan berbicara, keteraturan penyampaian pesan, kepercayaan diri, keterampilan bertanya dan menjawab, partisipasi dalam diskusi, serta kesesuaian respon verbal. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji t berpasangan (paired sample t-test). Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan pada keterampilan komunikasi setelah penerapan model Everyone Is A Teacher Here: skor posttest secara nyata lebih tinggi dibandingkan pretest dengan nilai signifikansi p 0,05. Temuan ini mengindikasikan bahwa model tersebut mendorong siswa lebih banyak berbicara, bertanya, saling menanggapi, dan lebih terlibat dalam pembelajaran SKI. Studi merekomendasikan Everyone Is A Teacher Here sebagai alternatif strategi pembelajaran aktif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi dan mendorong pengajaran yang lebih interaktif serta berpusat pada siswa dalam konteks pendidikan Islam berbasis pesantren.