Abstrak
Skripsi ini berjudul “Minat Baca Siswa Terhadap Pojok di MIN Kota Bukittinggi” oleh Silvi Anggraini Nim 2121207, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M.Djamil Djambek Bukittingi, Tahun 2025 M/ 1447 H. Minat baca merupakan salah satu aspek penting dalam mendukung proses pembelajaran dan pengembangan literasi sejak dini. Penulis berasumsi bahwa minat baca peserta didik di MIN Kota Bukittinggi tergolong pada kategori rendah yang dilihat dari indicator minat baca, seperti: perasaan senang saat membacaa, ketertarikan untuk membaca, konsentrasi dalam membaca, dan keterlibatan siswa dalam bercerita dan mendengarkan cerita. Berdasarkan hal tersebut, rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana tingkat persepsi minat baca siswa terhadap pojok literasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi minat baca siswa terhadap pojok literasi. Persepsi minat baca siswa diukur melului frekuensi membaca, durasi membaca, serta ketertarikan terhadap bacaan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan survey. Responden dalam penelitian ini adalah kelas IV C yang berjumlah 24 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert, yaitu: sangat setuju, setuju, netral, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Analisis data yang dilakukan dengan menghitung nilai rata-rata (mean) dan standar deviasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata minat baca siswa adalah 68,54 dengan standar deviasi 12,13. Hasil ini menunjukkan bahwa siswa memiliki pandangan positif terhadap keberadaan pojok literasi dan menunjukkan minat baca yang cukup baik. Hal ini mengindikasikan bahwa pojok literasi berperan penting dalam mendukung peningkatan minat baca di MIN Kota Bukittinggi.