Abstrak
Resti Partama, Nim: 2120081, dengan judul skripsi: "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Sparkol Videoscribe Pada Pembelajaran SKI Kelas VII di MTsS Bai'aturridhwan Bukittinggi", Program Studi Pendidikan Agama Islam, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2024. Skripsi ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran yang diakibatkan oleh belum bervariasinya media pembelajaran yang digunakan pendidik dalam kegiatan belajar mengajar. Dimana pada saat proses pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam berlangsung pendidik lebih dominan menggunakan media buku cetak dan lembaran kerja siswa (LKS) dan sesekali menggunakan Power Point, sehingga peserta didik menjadi pasif, sering merasa bosan, lelah dan mengantuk selama mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe pada pembelajaran SKI kelas VII di MTsS Bar'aturridhwan Bukittinggi Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE dengan 5 tahapan, yaitu Analysis (an (analisis). Design (desain). Development (pengembangan). Implementation (implementasi), dan Evaluation (evaluasi). Subjek pada penelitian ini yaitu peserta didik kelas VII MTSS Bai'aturridhwan Bukittinggi yang berjumlah 20 orang peserta didik. Instrumen penelitian ini menggunakan angket untuk melihat kevalidan dan kepraktisan serta keefektifan media yang dikembangkan Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kevalidan dari media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe pada pembelajaran SKI Kelas VII memperoleh hasil uji validitas materi sebesar 100% dengan kategori sangat valid, hasil uji validitas bahasa sebesar 85% dengan kategori sangat valid, hasil uji validitas media sebesar 83% dengan kategori sangat valid. Sedangkan uji praktikalitas memperoleh hasil sebesar 93% untuk angket respon guru dan 92% untuk angket respon peserta didik dengan kategori sangat praktis serta hasil uji efektivitas memperoleh hasil persentase 86% dengan kategori sangat efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Sparkol Videoscribe pada pembelajaran SKI kelas VII di MTsS Bai'aturridhwan Bukittinggi telah terbukti valid, praktis, dan efektif dalam proses pembelajaran.