Abstrak
Dela Desra Murni, NIM 2120045, Judul Skripsi : “Implementasi Pendidikan Profetik dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas XI SMAN 1 Tigo Nagari Kabupaten Pasaman”. Bertujuan untuk memperoleh gelar sarjana Pendidikan Strata Satu (S1) Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN SMDD Bukitinggi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Hasil pengamatan di SMAN 1 Tigo Nagari Kabupaten Pasaman menunjukkan adanya beberapa siswa diketahui belum sepenuhnya menerapkan apa yang dipelajari dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang diberikan guru di kelas tentang materi kejujuran, sejarah kehidupan nabi dan praktik-praktik kebaikan yang dilakukan nabi. Bentuk perilaku tercela yang dilakukan dikelas seperti masih mencontoh tugas teman bahkan saat ujian, kurang menghargai guru dan bersikap kasar antar teman, bahkan berkata-kata kurang sopan terhadap guru dikelas, masih sering bolos dan terlambat kesekolah, hal tersebut mencerminkan belum sepenuhnya menerapkan dalam kehidupan sehari-hari seperti dikelas perilaku atau sifat-sifat baik yang dimiliki nabi. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi non partisipan digunakan untuk mencatat peristiwa terkait penerapan keterampilan guru membimbing diskusi kelompok kecil pada mata pelajaran akidah akhlak. Wawancara terstruktur dilakukan dengan guru mata pelajaran untuk mendapatkan informasi lebih lanjut. Dokumentasi digunakan untuk mencari data tambahan mengenai variabel yang diteliti. Proses analisis data melibatkan reduksi, penyajian, dan penarikan simpulan. Triangulasi data dilakukan dengan membandingkan hasil observasi, wawancara, dan perspektif berbagai pendapat untuk meningkatkan kepercayaan informasi yang diperoleh. Dari penelitian di SMAN 1 Tigo Nagari Kabupaten Pasaman, disimpulkan bahwa Dari implementasi pendidikan profetik dalam bentuk pembelajaran diberikan seperti menambah materi tentang karakter nabi Muhammad saw sejarah kehidupan nabi dan kebaikan yang dilakukan nabi. Faktor keberhasilan dalam implementasi pendidikan profetik ini meliputi pemahaman yang baik serta kemampuan berfikir kritis dan kreatif dari guru. Kendalanya kurangnya dukungan lingkungan dan tantangan dalam mengembangkannya. Hasil evaluasi diketahui bahwa siswa cukup memahami konsep pendidikan profetik ini.