Abstrak
Literasi digital adalah kemampuan dalam meggunakan berbagai media digital, literasi digital mempengaruhi hasil belajar yaitu untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa setelah mengikuti suatu kegitatan pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang ditemui di SMKN 2 Bukitinggi. Pertama, hasil belajar kognitif siswa kelas X tergolong sedang karena prilaku yang menekankan pada intelektualnya. Kedua, kurangnya pelatihan dari guru atau sekolah tentang literasi digital. Ketiga, kurangnya respon siswa terhadap pembelajaran literasi digital. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis kemampuan literasi digital, hasil belajar PAI siswa dan pengaruh literasi digital terhadap hasil belajar siswa di SMKN 2 Bukitinggi. Penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif deskriptif. instrumen penelitian ini yaitu angket. Informan dari penelitian ini yaitu siswa kelas X manajemen perkantoran dan layanan bisnis. Data diperoleh dari 2 kelas dengan menggunakan angket. Untuk menganalisis data, hasil dari penelitian ini yaitu untuk melihat tingkat hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI pada kelas X di SMKN 2 Bukittinggi tahun pelajaran 2023/2024 berada dalam kategori tinggi sebesar 45%. Literasi digital memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar pada mata pelajaran PAI kelas X PAI di SMKN 2 Bukitinggi tahun 2023/2024 dapat dibuktikan dari hasil yang diperoleh yaitu Thitung 45,886 > 1,66235 Ttabel dan nilai signifikansi 0,000 0.05 maka H0 di tolak dan H1 diterima, artinya literasi digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran PAI di SMKN 2 Bukittinggi. Selain itu, dari hasil uji linieritas menyatakan bahwa terdapat hubungan linier antara variabel literasi dan hasil belajar yang dibuktikan dengan bahwa nilai F hitung yang diperoleh yaitu 0,952 l Ftabel 3,96 dan nilai signifikan 0,556 > 0,05. Dukungan untuk literasi digital dalam pembelajaran dapat membantu siswa mencapai hasil belajar yang lebih baik.