Abstrak
Dalam mengefektifkan proses pembelajaran dan mengubah presepsi peserta didik terhadap pembelajaran SKI pada materi strategi dakwah Nabi Muhammad SAW. di Mekkah kelas VII, maka dilakukan penelitian ini. Dengan menggunakan video dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dapat mendorong peserta didik untuk lebih bersemangat dan lebih focus. Pengembangan penelitian dilakukan agar dapat mengatasi permasalahan yang dihadapi peserta didik yang merasa kesulitan dalam pembelajaran SKI. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dan menggunakan metode Research and Development atau R&D (Penelitian dan Pengembangan). Penelitian ini terdiri atas 2 (dua) variabel yaitu variabel bebas pengembangan video pembelajaran dan variabel terikat keefektifan belajar. Proses pembuatan video pembelajaran terdiri tiga tahap yaitu, tahap pendefenisian (Define), perancangan (design), pengembangan (Develop). Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, yang diisi oleh dosen, peserta didik dan guru. Setelah video dibuat kemudian video divalidasi oleh dosen ahli isi/materi, bahasa, penyajian/kegrafikan, kemudian diujicobakan kepada guru, kelompok kecil dan kelompok besar. Nilai sig memiliki nilai 0-100 untuk angket yang diisi dosen, peserta didik dan guru, hal ini menunjukkan terdapat kevalidan, praktis, efektif terhadap video pembelajaran. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan video pembelajaran SKI pada materi strategi dakwah Nabi Muhammad di Mekkah daapt digunakan dalam proses pembelajaran.