Abstrak
Kefasihan dalam membaca Al-Qur''an siswa kelas VII di MTsN 1 Payakumbuh antara siswa tamatan SDN dan siswa tamatan SDIT memiliki perbedaan. Dari observasi awal yang dilakukan, penulis menemukan perbedaan sementara bahwa siswa tamatan SD N lebih fasih bacaannya dari pada siswa tamatan SDIT. Adapun permasalahan yang penulis teliti adalah seberapa signifikan perbedaan kefasihan membaca Al-Qur''an siswa tamatan SDIT dengan siswa tamatan SDN pada siswa kelas VII MTsN 1 Payakumbuh. Dan tujuan untuk mengetahui seberapa signifikan perbedaan kefasihan membaca Al-Qur’an antara Siswa Lulusan SD IT dengan Siswa Lulusan SD Negeri.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yang memakai desain Descriptive Komparatif. Penelitian Komparatif adalah jenis penelitian yang bertujuan untuk membandingkan keberadaan satu variabel atau lebih pada dua atau sampel yang berbeda atau pada waktu yang berbeda. Sampel yang peneliti gunakan yaitu beberapa siswa kelas VII tamatan SDN dan SDIT. Teknik pengumpulan data yang peneliti gunakan yaitu tes lisan dan dokumentasi.Dari hasil analisis data yang dilakukan menggunakan Uji t dan Uji Signifikansi didapatkan hasil nilai dk (derajat kebebasan) sebesar 33, maka diperoleh t tabel pada taraf signifikansi 5% (1,692 ) Karena nilai t yang diperoleh dalam perhitungan yaitu Thitung adalah (2,267) lebih besar t (1,692 ) pada taraf signifikansi 5% artinya terdapat perbedaan maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kefasihan membaca Al-Qur’an siswa yang berasal dari SDN dan siswa yang berasal dari SDIT.