Abstrak
Afdhal Juli Hendri. 2418084. Minat Belajar Matematika Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Active Knowledge Sharing Di Kelas VIII SMPN03 2x11 Kayutanam. Program Studi Pendidikan Matematika. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 03 2x11 Kayutanam. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, faktor penyebab rendahnya minat belajar siswa antara lain adalah kurangnya perhatian dan ketertarikan siswa dalam pembelajaran matematika, siswa kurang fokus dalam memahami materi pembelajaran, siswa tidak bersemangat dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 03 2x11 Kayutanam. Jenis penelitian ini adalah pra eksperimen dan rancangan penelitian yang digunakan one group pretest posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 03 2x11 Kayutanam. Teknik pemilihan sampel dilakukan dengan cara random sampling, dan menetapkan kelas VIII A sebagai kelas sampel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket pretest dan posttest minat belajar siswa dengan strategi active knowledge sharing. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah uji t berpasangan (paired sample t test). Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh rata-rata hasil tes pretest siswa adalah 49,125 sedangkan rata-rata hasil posttest siswa adalah 70,667. Berdasarkan hasil perhitungan uji t berpasangan (paired sample t test) didapat nilai thitung = 8,749 dan ttabel = 2,063 pada taraf nyata 𝛼 = 0,05. Berdasarkan hasil perhitungan th > tt berarti H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa minat belajar matematika siswa mengalami peningkatan secara signifikan dengan menggunakan strategi active knowledge sharing. Untuk melihat hasil peningkatan minat belajar matematika siswa dilakukan uji N-Gain Ternormalisasi, dengan nilai N-gain sebesar = 0,554, nilai tersebut berada pada kategori “sedang”. Dari hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa minat belajar matematika siswa dengan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing mengalami peningkatan pada siswa kelas VIII SMPN 03 2x11 Kayutanam.