Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Siswa Membaca Al-Qur’an Di TPQ/TPSQ Mushala Nurul Haq, Jorong Koto Gadang, Kenegarian Sungai Dareh” yang di susun oleh Yoga Novyardi Nim: 2117036. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh observasi awal yang penulis lakukan di Tpq/ Tpsq Nurul Haq jorong koto gadang kenagarian Sungai Dareh, pada bulan Maret 2021 di Tpq/Tpsq Nurul Haq, penulis melakukan wawancara dengan Ibu Eni Tasmi selaku Jorong Koto Gadang, dari wawancara tersebut beliau menjelaskan bahwa TPQ/TPSQ ini telah berdiri sejak tahun 2008 oleh Ibu Yulibar dengan tujuan mendidik para murid mengenal pendidikan Iqro’ dan Al-Qur’an sejak dini. Sejak berdirinya TPQ tersebut sudah banyak kemajuan, yakni infrastruktur yang semakin bagus dan jumlah murid yang bertambah setiap tahunnya. Disamping itu, ada beberapa kendala dalam proses belajar mengajar, salah satunya siswa yang mudah merasa bosan karena guru cenderung memakai metode pembelajaran yang itu-itu saja. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Guru dalam Mengatasi Kesulitan Siswa Membaca Al-Qur’an Di TPQ/TPSQ Mushala Nurul Haq, Jorong Koto Gadang, Kenegarian Sungai Dareh. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, yang enggambarkan kejadian yang ada di lapangan secara sistematis. Guru yang mengajar di TPQ/TPSQ Mushola Nurul Haq Jorong Koto Gadang Kenagarian Sungai Dareh beserta siswa merupakan informan dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian diolah dengan menggunakan teknik analisa data deskriptif kualitatif dan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam mengatasi kesulitan siswa membaca Al-Qur’an di TPQ/TPSQ Mushala Nurul Haq, Jorong Koto Gadang, Kenegarian Sungai Dareh, yang pertama para lebih memperhatikan setiap murid agar apabila murid mengalami kesulitan pengajar langsung memberikan upaya yang selanjutnya. Upaya yang kedua ialah melakukan latihan membaca Al-Qur’an secara berulang agar para murid semakin fasih dalam membaca Al-Qur’an dan tepat dalam pembacaan tajwidnya. Upaya yang ketiga ialah mendidik muridnya untuk menghafal Al-Qur’an bagi para murid yang sudah fasih dalam membaca Al-Qur’an dan tepat dalam pembacaan tajwidnya, dan yang terakhir para pengajar mengharapkan bahwa murid tidak hanya belajar membaca Al-Qur’an di TPQ/TPSQ Nurul Haq saja namun para pengajar mengharapkan peran orang tua dirumah agar anak-anaknya bisa tetap di ajarkan dan dilatih dirumah bersama orang tuanya.