Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini ini berjudul dengan “Upaya Guru Mata Pelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik di MTsN 6 Agam”Yang disusun oleh Nila Putri Handayani dengan Nim 2116086. Mahasiswa program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian ini beranjak dari fenomena yang dialami guru kelas VIII.2 di MTsN 6 Agam. Dimana guru fiqih berusaha dalam tercapainya tujuan pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik di MTsN 6 Agam usaha-usaha yang dilakukan guru tersebut agar siswa lebih mudah memahami materi pelajaran. Pada hakikatnya proses belajar mengajar adalah proses komunikasi oleh media pembelajaran baik itu berupa alat belajar, infrastruktur berupa gedung sekolah maupun gedung sarana dan prasarana yang lain. Yang mana semua itu untuk dapat membuat anak semangat dalam belajarnya. Maka bagi seorang guru harus dapat memanfaatkan proses belajar mengajar dengan berbagai metode atau cara yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualiatif yang bersifat deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini penulis memperoleh melalui observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan informan kunci yaitu guru mata pelajaran fiqih informan pendukung yaitu siswa kelas VIII. 2. Teknik analisis data yang pemulis lakukan reduksi data, penyajian data dan untuk menjamin keabsahan penelitian ini melakukan tringulasi data. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan upaya yang dilakukan guru mata pelajaran fiqih dalam meningkatkan kualitas prestasi belajar siswa, mengunakan metode yang sesuai dengan kondisi dan situasi, memberikan motivasi, menggunakan strategi, Menggunakan media dan sumber belajar. Faktor penghambat dan pendukung kualitas prestasi belajar peserta didik. Faktor penghambat kualitas prestasi belajar peserta didik yaitu lingkungan, kemampuan peserta didik itu sendiri dan latar belakang peserta didik. Sedangkan faktor pendukung prestasi belajar peserta didik, guru menggunakan media, menarik perhatian peserta didik. Sulusi guru dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik, memberikan pembinaan berkelanjutan, memberikan motivasi dan bimbingan, melakukan koordinasi dengan orang tua wali murid. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa seorang guru harus lebih memperhatikan kebutuhan peserta didik dalam mengajar serta selalu berupaya agar terwujudnya tujuan akhir dari pembelajaran.