Abstrak
ABSTRAK ZAITUNIL AMRAN (2411.074): PENGARUH KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS VIII SMP N 1 KAMANG MAGEK TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pola berfikir siswa dalam menjawab soal komunikasi matematika dalam proses pembelajaran, sehingga siswa merasa malas dalam menjawab soal, hal tersebut berdampak pada hasil belajar matematika siswa rendah. Karena itulah penulis tertarik untuk melakukan penelitian tentang pengaruh kemampuan komunikasi matematika terhadap hasil belajar matematika siswa. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh signifikan kemampuan komunikasi matematika terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP N 1 Kamang Magek?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh signifikan kemampuan komunikasi matematika terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP N 1 Kamang Magek. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan komunikasi matematika terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP N 1 Kamang Magek”. Jenis penelitian yang digunakan adalah Ex Post Fakto. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 1 Kamang Magek yaitu terdiri dari enam kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara acak setelah dilakukan uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata – rata pada data populasi, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang diambil secara acak yaitu 37 orang siswa kelas VIII2 SMP N I Kamang Magek. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan komunikasi matematika dan tes hasil belajar yaitu tes essay, data tes kemampuan komunikasi matematika diperoleh dari menjawab soal dan data hasil belajar diperoleh dari menjawab soal essay. Dalam penelitian untuk melakukan pengujian hipotesis sebelumnya dilakukan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji linieritas, selanjutnya peneliti menggunakan persamaan regresi sederhana sehingga diperoleh persamaan regresinya yaitu Ŷ = 1,3536326 + 0,776996 X. Analisis selanjutnya adalah peneliti menentukan koefisien korelasi (r) yaitu 0,8733 dan koefisien determinasi (r)2 yaitu 76,2652 Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung = 5,359 dan ttabel = 1,67 pada tingkat kepercayaan 95 %. Jika thitung ≥ ttabel, dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan pengaruh kemampuan komunikasi matematika terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII SMP N 1 Kamang Magek.