Abstrak
Nurul Wulandari/2414.079/2018: Judul Skripsi: Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Learning Cycle di Kelas VII SMP N 1 Palupuh Tahun Pelajaran 2017/2018 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan di kelas VII SMP N 1 Palupuh. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan yaitu masih banyak terdapat rendahnya hasil belajar matematika siswa. Hal tersebut dikarenakan siswa kurang aktif selama proses pembelajaran. Siswa cenderung bersikap pasif dalam mengikuti pembelajaran matematika sehingga usaha untuk menemukan sendiri pemecahan suatu masalah menjadi kurang. Untuk mengatasi masalah tersebut peneliti melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran Learning Cycle dalam pembelajaran matematika. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah hasil belajar matematika siswa dengan penerapan model pembelajaran Learning Cycle lebih baik daripada hasil belajar matematik siswa dengan menggunkan pembelajaran konvensional di kelas VII SMP N 1 Palupuh Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran Learning Cycle lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas VII SMP N 1 Palupuh Tahun Pelajaran 2017/2018. Hipotesis dalam peneltian ini adalah hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Learning Cycle lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas VII SMP N 1 Palupuh Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 1 Palupuh Tahun Pelajaran 2017/2018. Pengambilan sampel dipilih secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII.1 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII.3 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika siswa (tes akhir). Dari hasil analisis tes akhir dengan menggunakan uji-t pada taraf α=0.05 diperoleh harga thitung > ttabel yaitu 1,865 > 1,68. Menggunakan program SPSS diperoleh t = 1,864. sehingga H0 ditolak dan H1 diterima.ya sehingga dapat disimpulkan tolak H0 dengan arti kata “Hasil belajar matematika siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Learning Cycle lebih baik daripada pembelajaran konvensional di kelas VII SMPN 1 Palupuh tahun Pelajaran 2017/2018”.