Lewati ke konten utama
Beranda / Publikasi / Thesis
ThesisOpen AccessTerbit 2018Versi 1

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kkpi Yang Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6 Di Smkn I Ampek Angkek

Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir•Pendidikan Teknik Informatika Dan Komputer•3 dilihat · 0 unduhan

Abstrak

Rahman. 2018. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kkpi Yang Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6 Di Smkn I Ampek Angkek. Skripsi, Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah, IAIN Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keaktifan atau partisipasi siswa dalam proses pembelajaran KKPI sehingga hasil belajar siswa belum maksimal. Cara yang ditempuh untuk menyelesaikan masalah tersebut yaitu dengan membuat media pembelajaran interaktif berbasis adobe flash cs6. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar yang menggunakan media pembelajaran flash pada siswa SMK N 1 Ampek angkek. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design. Bentuk quasi experimental design yang digunakan yaitu nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa SMK N 1 Ampek angkek. Sampel dalam penelitian diambil menggunakan teknik random sampling dengan dipastikan kesetaraannya (matching) sehingga diperoleh siswa kelas XII MM (kelompok eksperimen) dan siswa kelas XII TKJ (kelompok kontrol). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi teknik wawancara, dokumentasi, observasi, dan tes. Data diperoleh setelah siswa diberikan perlakuan (treatment) melalui posttest. posttest diberikan pada semua sampel, dari data yang dihasilkan kemudian dilakukan analisis data. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan homogenitas, dan uji hipotesis meliputi uji beda. Hasil penelitian dengan analisis statistik uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa yang pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis adobe flash cs6 dengan hasil belajar siswa yang pembelajaran tidak menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis adobe flash cs6. Dibuktikan dengan thitung > ttabel (21,96 > 2,000). Dibuktikan dari nilai posttest didapat rata-rata skor kelompok eksperimen lebih tinggi yakni 86,76 sedangkan kelompok kontrol adalah 70,29.

Kata kunci

media pembelajaran, hasil belajar, pengenalan jaringan dasar komputer

Informasi bibliografis

Versi dan riwayat publik

  1. Versi 1Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kkpi Yang Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6 Di Smkn I Ampek Angkek2018 · oai:ais:skripsi:2583

Publikasi terkait