Abstrak
ABSTRAK Skripsi ini atas nama Azimatur Rahmi, NIM. 2113.039, mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Bukittinggi yang berjudul “Kedisiplinan Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMKN 4 Solok Selatan”. Pada mata pelajaran PAI, penulis melihat adanya fenomena yang terjadi di SMKN 4 Solok Selatan bahwa penulis melihat banyak siswa yang terlambat masuk pada jam pelajaran PAI, dan banyak siswa yang berada di luar kelas ketika dalam pengerjaan PAI berlangsung, selain itu mengenai pembuatan tugas juga banyak siswa yang tidak mengerjakannya, bahkan ada yang menyuruh temannya untuk mengerjakan tugas-tugasnya. Untuk itu adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa faktor-faktor yang mempengaruhi ketidakdisiplinan siswa dalam pembelajaran PAI di SMKN 4 Solok Selatan dan untuk mengetahui bagaimana cara guru menanamkan kedisiplinan siswa dalam pembelajaran PAI di SMKN 4 Solok Selatan. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang dilakukan di SMKN 4 Solok Selatan, dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan menalaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber yaitu observasi dan wawancara. Teknik trianggulasi data adalah dengan membandingkan data atau informasi hasil pengamatan atau observasi dengan hasil wawancara yang didapatkan di lapangan. Berdasarkan hasil penelitian, penulis dapat mengambil kesimpulan Pertama, faktor-faktor yang mempengaruhi siswa tidak disiplin dalam pembelajaran PAI ini dilihat dari 2 faktor yaitu dari faktor internal masih banyak siswa yang minat dan motivasinya yang kurang untuk belajar PAI di SMKN 4 Solok Selatan, kemudian dari lingkungan tempat tinggalnya juga berpengaruh buruk kepada siswa, seperti merokok dan berhura-hura selain itu juga banyak siswa yang bertanggang malam untuk pergi bermain sehingga siswa tersebut terlambat masuk dan mengantuk dalam jam pembelajaran. Kedua dalam menanamkan kedisiplinan kepada siswa, hanya saja dalam pembelajaran guru kurang memberikan perhatian dan memberikan penghargaan. Sehingga siswa tidak bersemangat untuk mengerjakan hal-hal yang berhubungan dengan pembelajaran PAI.