2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Kinerja Karyawan di Bonita Umrah Bukittinggi” ditulis oleh Rosanti Erika Putri dengan NIM 3619078, Program Studi Manajemen Haji dan Umrah Fakultas Ekonomiidan Bisnis Islam, UIN Sjech M Djamil Djambek Bukittinggi. Tujuan Dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kecerdasan emosional dan intelektual terhadap kinerja pegawai Bonita Umrah Bukittinggi. Jenis penelitian ini bersifat kuantitatif dan menggunakan jumlah sampel sebanyak 75 partisipan dengan menggunakan instrumen penelitian berbentuk kuesioner (skala Likert). Regresi linier berganda adalah pendekatan analisis data yang digunakan. Dengan uji t hitung 2,842 > t tabel 1,993 dan sig 0,006 0,05, maka temuan penelitian ini menunjukkan bahwa variabel kecerdasan emosional berpengaruh secara parsial terhadap kinerja pegawai pada Bonita Umrah Bukittinggi. Hasil uji t menunjukkan bahwa 2,578 > t-tabel 1,993 dengan nilai sig 0,012 0,05, menunjukkan bahwa semua variabel independen, termasuk kecerdasan emosional (X1) dan kecerdasan intelektual (X2), secara simultan berpengaruh terhadap kinerja pegawai Bonita Umrah Bukittinggi. Hasillkerja mencakup kualitas dan kuantitas yang dicapai karyawann saat menyelesaikan ujian. Hasil uji t menunjukkan bahwa variabel kecerdasan intelektual hanya berdampak kecil terhadap kinerja pekerja. Hasil uji koefisien determinasi (R2) diperoleh hasil sebesar 0,202 atau 20,2%. Hal ini menunjukkan bahwa faktor kecerdasan emosional dan intelektual menyumbang 20,2% terhadap varians kinerja pegawai Bonita Umrah Bukittinggi. Kinerja karyawan di Bonita Umrah Bukittinggi dipengaruhi oleh faktor eksternal pada 79,8% kasus, meskipun tidak pada semua kasus. Kata Kunci :Kecerdasan,Kecerdasan Emosional,Kecerdasan Intelektual, Kinerja Karyawan
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini disusun oleh ROSANTI 3318064 yang berjudul “ Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Generasi Millenial Menjadi Nasabah Bank Syariah di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi”. Jurusan S1 Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam (FEBI). Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Atas bimbingan Bapak Ali Rahman, SH., MH. Penelitain ini dilatar belakangi karena adanya faktor-faktor yang mendorong generasi millenial dalam menentukan menjadi nasabah di perbankan syariah. Ada banyak faktor yang mempengaruhi minat generasi millenial dalam menentukan keputusan menjadi nasabah bank syariah. Tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi minat generasi millenial dalam menjadi nasabah bank syariah di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa S1 Perbankan Syariah UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi tahun 2021 sebanyak 246 orang. Jumlah sampel sebanyak 72 orang dengan menggunakan rumus slovin dan pengolahan datanya menggunakan SPSS 26.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel minat generasi millenial bahwaa faktor agama, bagi hasil, promosi, reputasi bank mempengaruhi keputusan generasi millenial untuk menjadi nasabah di bank syariah yang studi kasus Mahasiswa UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi dengan peramaan regresi linear berganda Y = 0,277 + 0,133 + 0,662 + 0,144 + 0,103. Uji T menunjukkan nilai signifikan 0,000 0,05 yang dapat disimpulkan bahwa agama mempengaruhi keputusan mahasiswa untuk menjadi nasabah di bank syariah. Variabel bagi hasil memiliki nilai signifikan 0,000 0,05 dengan kesimpulan bahwa variabel bagi hasil mempengaruhi keputusan mahasiswa untuk menjadi nasabah di bank syariah. Variabel promosi memiliki nilai signifikan 0,000 0,05 dengan kesimpulan bahwa variabel promosi mempengaruhi keputusan mahasiswa untuk menjadi nasabah di bank syariah. Variabel reputasi bank memiliki nilai signifikan 0,000 0,05 dengan kesimpulan bahwa variabel reputasi bank mempengaruhi keputusan mahasiswa untuk menjadi nasabah di bank syariah. Hasil uji F memiliki nilai sinifikan 0,000 0,05 yang artinya berpengaruh positif secara bersama-sama antara variabel faktor agama, baagi hasil, promosi, reputasi bank. Hasil uji R2 sebesar 0,806 hal tersebut berarti 80,6% variabel agama, baagi hasil, promosi, reputasi bank, sedangkan sisanya dipengaruhi variabel lain. Kata kunci : Agama, Bagi Hasil, Promosi, Reputasi Bank, Minat Generasi Milenial
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Ida Rosanti, 20120018, Judul Tesis “Pengaruh Media Pembelajaran Quipper School Terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Kinali”. Prodi Magister Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidik mengalami kesulitan dalam mengajar karena peserta didik kurang fokus dalam mengikuti pembelajaran, serta media pembelajaran yang kurang menarik, dan keterbatasan media pembelajaran yang hanya bisa diakses oleh peserta didik ketika di sekolah atau ketika belajar dikelas, oleh karena itu timbul lah rasa bosan pada peserta didik ketika mengikuti poses pembelajaran di kelas dan peserta didik hanya bisa membayangkan materi atau pembelajaran, Kurangnya penggunaan media pembelajaran interaktif yang memanfaatkan IPTEK, Kurangnya minat belajar siswa serta hasil belajar sebagian siswa yang menurun. Dari permasalahan tersebut maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Quipper School terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah True Eksperimen dengan desain Posstest Only Control Design dengan menerapkan media pembelajaran Quipper School pada kelas eksperimen berjumlah 35 orang dan kelas kontrol berjumlah 36 orang. Data penelitian hasil minat dan hasil belajar siswa dikumpulkan dengan angket dan tes, kemudian di analisis dengan menggunakan uji Manova dengan bantuan SPSS versi 22. Temuan dari penelitian ini adalah uji hipotesis, 1)Terdapat pengaruh media pembelajaran Quipper School terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Kinali. Didapat dari nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 0,05 yang berarti berpengaruh signifikan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor minat belajar siswa di kelas kontrol yaitu 67 sedangkan rata-rata skor minat belajar di kelas eksperimen yaitu 87 berada dalam kategori sangat tinggi. 2)Terdapat pengaruh media pembelajaran Quipper School terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Kinali. Didapat dari nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 0,05 yang berarti berpengaruh signifikan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor hasil belajar siswa di kelas kontrol yaitu 67 sedangkan rata-rata skor minat belajar di kelas eksperimen yaitu 85, terdapat perbedaan yang signifikan antara kels kontrol dan kelas eksperimen. 3)Terdapat pengaruh media pembelajaran Quipper School terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Kinali. Hasil penelitian menunjukkan nilai F_hitung = 86.904 dengan F_tabel = 3,29 (F_hitung>F_tabel ) Dengan demikian H_0 ditolak dan terima H_1.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK IDA ROSANTI, NIM 2116035. Skripsi dengan judul “PERANAN GURU TAMAN PENDIDIKAN AL-QURAN (TPA) AL-HUDA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QURAN DI JORONG ALAMANDA KEC. KINALI KAB. PASAMAN BARAT”. Prodi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), TAHUN 2020. Latar belakang peneliti membuat skripsi ini adalah masih adanya beberapa murid TPA Al-Huda yang kurang mengetahui mengenai ilmu tajwid, salah satunya seperti panjang pendek bacaan dan waqaf, muridnya masih mampu mengalami peningkatan dalam membaca Al-Quran walaupun TPA Al-Huda masih memiliki kekurangan dalam hal sarana dan prasarana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan guru TPA Al-Huda dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, artinya peneliti akan melihat fenomena yang terjadi di masyarakat. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif. Informan kunci dalam penelitian ini adalah guru TPA Al-Huda, sedangkan informan pendukungnya adalah murid TPA Al-Huda, peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan didukung dengan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif. Hasil penelitian ini meliputi peranan guru TPA Al-Huda dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran, yaitu (1) Guru TPA selain memberikan materi pembelajaran Al-Quran juga mengajarkan materi kepribadian, dan kedisiplinan, (2) Guru TPA Al-Huda mendidik dan membiasakan anak untuk membaca Al-Quran sejak dini, membimbing anak dengan cara memberikan contoh cara membaca Al-Quran yang baik dan benar, membiasakan membaca surat-surat pendek di juz 30 sebelum dan sesudah pembelajaran, guru juga menyampaikan materi Hadits, (3) TPA Al-Huda mempunyai satu kelas yang di bagi menjadi dua kelompok, yaitu, Kelompok Al-Quran dan kelompok Iqra’, kelompok Al-Quran lebih difokuskan pada kemampuan ilmu tajwidnya, sedangkan kelompok Iqra’ difokuskan kepada makhrijul hurufnya, (4) Guru TPA Al-Huda memberikan ruang kepada murid untuk bisa mengeluarkan pendapatnya dan berani dalam menyampaikan pendapat dalam proses pembelajaran, (5) Kegiatan wirid mingguan yang dilaksanakan TPA Al-Huda di tengah-tengah masyarakat, kegiatannya membaca Al-Quran dan doa-doa dalam kegiatan sehari-hari, sehingga kegiatan spiritual dimasyarakat dapat berjalan lancar dan bisa menciptakan generasi penerus yang Qurani, (6) Guru TPA Al-Huda melakukan rancangan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan dalam kurun waktu satu minggu sekali dan evaluasi yang diberikan kepada murid dalam waktu enam bulan sekali atau satu semester.
