2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN AFEKTIF SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP IT CAHAYA HATI SUCI KHAIRUNISA NIM. 2116138 ABSTRAK: Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan dalam proses belajar mengajar di kelas yang ditemui sikap atau tingkah laku siswa yang dapat mengganggu selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Hal ini dikhawtirkan dapat mempengaruhi keberhasilan proses pembelajaran dan prestasi belajar siswa yang ada di SMP IT Cahaya Hati, yang mana diketahui bahwa yang melatar belakangi adalah kehilangan semangat dan kemampuan belajar siswa dan gangguan emosi dan agresivitas. Oleh sebab itu perlunya peran guru dalam mengambangkan ranah afektif siswa pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan tujuan agar siswa memiliki sikap atau akhlak yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif-deskriptif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek penelitian di sini yaitu Guru Pendidikan Agama Islam dan siswa yang bersangkutan. Sedangkan teknik analisis data menggunakan Pengumpulan Data, Data Reduction (Reduksi Data), Display Data (Penyajian Data), dan Verifikasi atau Kesimpulan. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa: Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Ranah Afektif pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP IT Cahaya Hati, dalam mengembangkan ranah afektif tidak hanya dalam belajar di kelas, akan tetapi dalam bentuk perbuatan yang dilakukan oleh kalangan guru sebagai pendidik. Salah satu bentuk pengembangan atau upaya guru dalam menangani permasalahan kehilangan semangat dan kemampuan serta emosi dan agresif itu adalah dengan konsisten dalam mengelolah kelas, menumbuhkan sikap tanggung jawab kepada siswa, memperkecil ledakkan emosi dengan menciptakan komunikasi serta lingkungan yang serasi menanamkan sikap kejujuran adalah dengan memberi tugas laporan kegiatan sholat di rumah. Kata Kunci: Permasalahan, Mengembangkan Afektif Siswa, Peran Guru.
2023 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilakukan untuk melihat kemampuan Bank Umum Syariah dalam meningkatkan Nilai Perusahaan, yaang mana pengukurannya dilaukan degan melihat kinerja perbankan syariah melalui Maqashid Syariah Index dan Islamic Corporate Governance yang dimoderasi oleh Islamic Social Reporting, metode dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik analisis regresi linear berganda yang diukur menggunakan WarpPLS 7.0 yang bersumber dari laporan tahunan bank dan OJK. Hasil penelitian ini yaitu Maqashid Syariah Index memiliki hubungan positif terhadap Nilai Perusahaan, dengan nilai koefisien 0.32 dan p-value = 0.01. Islamic Corporate Governance berpengaruh terhadap Nilai Perusahaan, dengan nilai koefisien 0.29 dan pvalue 0.01. untuk uji interaksi didapatkan bahwa Islamic Social Reporting dapat memoderasi hubungan Islamic Corporate Governancet terhadap Nilai Perusahaan dengan nilai koefisien -0.25 dan p-value 0.03, dengan kata lain Islamic Corporate Governance memperlemah hubungan antara Islamic Corporate Governance terhadap Nilai perusahaan.
2022 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi atas nama KHAIRUNISA, NIM. 2616101. Judul Skripsi “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Karakter Religius Peserta Didik Kelas VII Di MTI Tarusan Kamang”, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi di lapangan bahwa ada beberapa peserta didik yang memiliki karakter religius kurang baik sehingga bisa berdampak pada diri sendiri dan juga orang lain, yang dibuktikan dengan kondisi moral atau akhlak generasi muda yang rusak. Tidak hanya itu, di lembaga pendidikan sendiri tidak jarang terjadi berbagai problem pendidikan dimana terdapat peserta didik yang melanggar peraturan sekolah, tidak mengerjakan tugas, datang sudah terlambat, menyontek, membolos, dan ketidakpatuhan peserta didik pada guru. Hal tersebut akan berakibat hilangnya karakter religius pada peserta didik jika tidak segera diatasi. Penelitian ini bertujuan untuk membentuk karakter religius peserta didik di MTI Tarusan Kamang Kelas VII. Penelitian ini tergolong penelitian eksperimen jenis penelitian yang digunakan the one group pretest-posttest design yang memberikan perlakuan terhadap satu kelompok (tidak ada kelompok kontrol) dengan melihat perbedaan pretest dan posttest sebagai hasil penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik di MTI Tarusan Kamang Kelas VII yang berjumlah 24 orang, dan sampel penelitian sebanyak 10 orang peserta didik di MTI Tarusan. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen skala likert mengenai karakter religius peserta didik. Untuk uji hipotesis menggunakan uji wilcoxon. Hasil penelitian yang telah dilakukan terdapat perbedaan antara nilai pretest dengan nilai posttest, hal ini dibuktikan dengan Asymp. Sig (2-tailed) diperoleh nilai sebesar (0, 005) yang berarti lebih kecil dari alpha (0,05), maka dapat dikatakan Ha diterima artinya terdapat keefektifan layanan bimbingan kelompok dalam membentuk karakter religius, dengan demikian layanan bimbingan kelompok menjadi salah satu alternatif untuk membentuk karakter religius peserta didik di MTI Tarusan Kamang Kelas VII. Kata kunci; Karakter Religius, Layanan Bimbingan Kelompok
2021 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini disusun oleh KHAIRUNISA ’ UTARI , NIM 3316115, program studi S1 Perbankan Syariah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Skripsi ini berjudul “Pengaruh Pembiayaan Mudharabah dan Musyarakah terhadap Tingkat Profitabilitas pada Bank Umum Syariah di Indonesia periode 2013-2018 Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui bagaimana pengaruh pembiayaan mudharabah dan musyarakah terhadap tingkat profitabilitas pada Bank Umum Syariah di Indonesia, yank diukur dengan ROE (Return On Equity). Jenis penelitian yang digunakan adalah Deskriptif Sekunder yang diperoleh dari laporan Otoritas Jasa Keuangan (OJK) yang diambil dari tahun 2013 sampai dengan tahun 2018. Analisis penelitian ini menggunakan SPSS 16.0. metode yang digunakan adalah Analisis Regresi Linear Berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembiayaan mudharabah tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat profitabilitas dan pembiayaan musyarakah secara stimultan berpengaruh signifikan terhadap tingkat profitabilitas. dibuktikan dengan hasil SPSS 16.0 bahwa pada uji parsial (t) nilai sign pada (X1) sebesar 0.960 > 0.05 dan nilai thitung -0,050 ttabel 2,080 dan pada (X2) nilai sign sebesar 0,049 0.05 dan nilai thitung 2,093 > ttabel 2,080, pada uji stimulasi (F) nilai sign sebesar 0,107 > 0,05 atau Fhitung 2,490 Ftabel 3,44, dan pada uji R2 menunjukkan bahwa pengaruh yang diberikan oleh pembiayaan mudharabah dan musyarakah terhadap tingkat profitabilitas sebesar 19,20 % dan sisanya 80,8% dipengarui oleh variabel lain yang tidak diteliti.
2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Analisis Pengaruh Customer Relationship Management Terhadap Loyalitas Pelanggan Dengan Kepuasan Pelanggan Sebagai Variabel Moderasi (Studi kasus: Pada Halal Network International PT Herba Penawar Alwahida Indonesia (HNI-HPAI) Business Center Bukittinggi 3)”, yang disusun oleh Syefira Khairunisak, dengan NIM 3216.044. skripsi mahasiswa Program Studi ekonomi Islam, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, atas bimbingan Ibu Dr. Hesi Eka Puteri, SE, M.Si. Pemasaran merupakan suatu hal yang tak terlepas dalam suatu bisnis, baik secara Islam maupun konvensional, didalam sebuah pemasaran dibutuhkan pelayanan yang baik agar dapat menciptakan suatu kenyamanan bagi setiap konsumen. Dalam bisnis dikenal dengan istilah Customer Relationship Management, yang mana merupakan wujud dari pelayanan kepada konsumen, CRM sendiri merupakan suatu cara yang dilakukan perusahaan dalam mengenali dan upaya untuk membangun hubungan pelanggan, tujuan dari CRM ini adalah untuk meningkatkan Loyalitas Pelanggan, yang mana pada dasarnya Loyalitas akan tercipta apabila adanya suatu kepuasan pada pelanggan . Oleh karena itu, untuk membuktikan apakah kepuasan ini dapat mempengaruhi Customer Relationsip Manajement terhadap Loyalitas Pelanggan, karena itu diangkat sebuah penelitian dengan judul “Analisis Pengaruh Customer Relationship Management tehadap Loyalitas Pelangan Dengan Kepuasan Pelangan Sebagai fariabel Moderasi”. Bersumber dari data field research yang lansung meneliti pelanggan BC HNI-HPAI Bukittinggi 3, dengan data primer dari 123 orang pelanggan yang dijadikan sebagai responden. Penarikan sampel dilakukan menggunakan metode quota sampling dengan teknik accidental sampling dengan penarikan jumlah sampel menggunakan rumus Rao Purba. Data didapat menggunakan skala Likert dan diolah dengan teknik moderated regression analisys. Dari analisis diperoleh hasil untuk uji MRA 1 yang berarti di tolak sedangkan diterima, dengan demikian customer relationship management mempengaruhi loyalitas pelanggan. Uji MRA 2 di dapatkan hasil yaitu 0.541, H0 di terima H2 di tolak, dengan demikian Kepuasan Pelanggan tidak memoderasi customer relationship management terhadap loyalitas pelanggan, di dapatkan bahwa variabel Kepuasan Pelanggan hanya Prediktor Moderasi. Kata kunci: “Customer Relationship Management, Loyalitas pelanggan, Kepuasan
2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi atas nama Yoldia Khairunisa NIM 2113.202, dengan judul skripsi Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran PAI di SMKN 1 Ampek Angkek, yang menjadi pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah penyebab kurangnya minat siswa SMKN 1 Ampek Angkek dalam mengikuti pembelajaran PAI. Penelitian ini dilatarbelakangi karena terdapatnya siswa kelas XII jurusan TKJ di SMKN 1 Ampek Angkek, pada saat proses belajar mengajar berlangsung, masih banyak diantara siswa tersebut ada yang mengantuk, berbicara dengan teman sebangkunya dan siswa kurang bersemangat mendengarkan dan memperhatikan guru menyampaikan materi pembelajaran. Hal ini ditandai dengan siswa masuk ke ruang kelas hanya karena jam pelajaran sudah masuk dan harus mengikuti proses pembelajaran PAI, siswa di absen satu persatu, setelah di absen mereka kembali meribut, silih berganti minta izin keluar dengan alasan ke toilet. Berdasarkan permasalahan tersebut tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam mengikuti pembelajaran PAI di SMKN 1 Ampek Angkek. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif Kualitatif yaitu penelitian yang mencoba menggambarkan, memaparkan dan menafsirkan suatu fenomena yang terjadi di lapangan pada saat ini. Penelitian ini menggambarkan faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam mengikuti pembelajaran PAI di SMKN 1 Ampek Angkek. Untuk mendapatkan data dalam penelitian ini penulis melakukan observasi dengan melihat minat siswa dalam mengikuti pembelajaran dan wawancara kepada informan kunci yaitu siswa XII jurusan TKJ dan informan pendukung yaitu guru PAI, dengan menggunakan teknik snowball sampling. Data yang terkumpul dianalisis dengan reduksi data, display data dan editing. Kemudian data tersebut diuji keabsahannya dengan triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi minat siswa dalam mengikuti pembelajaran PAI di SMKN 1 Ampek Angkek adalah faktor internal yaitu, faktor fisiologis seperti faktor kesehatan, Kesehatan dan kondisi fisik yang kurang baik dan stabil sebagian besar mengganggu siswa dalam mengikuti pembelajaran PAI. Faktor cacat tubuh, penglihatan yang kurang akan menghambat siswa konsentrasi dalam menangkap pelajaran. Selanjutnya, faktor psikologis seperti: faktor intelegensi, kemampuan siswa dalam menangkap pembelajaran PAI kurang, faktor emosi hal yang tidak disukainya dan kebutuhannya tidak terpenuhi terjadi, dia merasa tidak senang dan kecewa, faktor kematangan siswa sebagian besar belum siap untuk mengikuti materi pembelajaran PAI selanjutnya faktor Pengalaman, pengalaman siswa belajar PAI sering mempengaruhinya dalam mengikuti pembelajaran. faktor eksternal: faktor lingkungan pendidikan keluarga. Kata Kunci: Faktor, Pembelajaran PAI
