Lewati ke konten utama
Repositori InstitusiUIN SJECH M. DJAMIL DJAMBEK BUKITTINGGI
Panduan unggahMasuk
Beranda / Penulis

Profil penulis

Ilyas

32 karya publik ditemukan.

2025: 42024: 12023: 22019: 22018: 82017: 102016: 5

Analisis transparansi pengelolaan pendapatan dan penyaluran Dana Desa pada Desa Maek Kecamatan Bukik Barisan

2025 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

Skripsi ini ditulis oleh Eriza Putri Ilyas NIM. 3421029 yang berjudul “ Analisis Transparansi Pengelolaan Pendapatan Dan Penyaluran Dana Desa Pada Nagari Maek Kecamatan Bukik Barisan”. Program Studi Akuntansi Syariah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech. M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana Transparansi Pengelolaan Pendapatan Dan Penyaluran Dana Desa Pada Nagari Maek Kecamatan Bukik Barisan. Penelitian ini di latar belakangi oleh Dana anggaran Nagari masuk pertengahan tahun sekitar bulan juli, kebanyakan anggaran menjadi SILPA (Sisa Lebih Pembiayaan Anggaran), Masih kurangnya Kesadaran dan peran serta masyarakat dalam pelaksanaan pembangunan Nagari. Dengan kurangnya kesadaran dan peran masyarakat tersebut maka dapat mengakibatkan kerja sama antara pemerintahan dan masyarakat tidak dapat dimaksimalkan serta Jalan lingkungan Nagari kurang memadai, dimana masih adanya pembangunan dan jalan yang dialokasikan dari dana desa tersebut belum merata, sehingga beberapa wilayah mengalami kesulitan aksesibilitas yang dapat menghambat kendaraan masyarakat dan pengembangan ekonomi di Nagari Maek tersebut. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, lokasi dan waktu penelitiannya yaitu di nagari Maek pada bulan Desember 2024 sampai selesai. Jenis datanya yaitu data primer dan sekunder yang mana data primer yaitu diperoleh dari instansi atau lembaga terkait yang dianggap relevan dengan tujuan penelitian melalui dokumentasi, observasi serta wawancara langsung dari lapangan sedangkan data sekunder yaitu yang diperoleh melalui penelusuran aneka macam referensi yang berkaitan menggunakan topik yang dibahas serta buku-buku teori perpustakaan yang berkaitan menggunakan penelitian. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transparansi dalam pengelolaan pendapatan dan penyaluran dana desa di Nagari Maek belum berjalan secara optimal, yang ditandai dengan keterlambatan penyaluran anggaran, kurangnya akses informasi oleh masyarakat, serta pemerataan pembangunan yang belum maksimal.

Pendekatan Studi Islam

2024 · Book · Koleksi Perpustakaan

Buku ini merupakan kajian singkat tentang studi Islam dan berbagai pendekatan-pendekatan dalam pengkajiannya. Pendekatan pengkajian tersebut meliputi pendekatan filsafat, tasawuf, hukum, antropologi, sosiologi, psikologi, sains, sejarah, ekonomi, dan pendidikan. Buku ini hadir untuk memberikan provokasi bagi para pembaca bagaimana menjadikan teori-teori dan pendekatan studi Islam tersebut dapat digunakan untuk mengkaji Islam secara utuh, tidak setengah-setengah, dan tidak hanya bersifat doktrinalnormatif. Dengan demikian, diharapkan Islam mampu merespons dan menjawab berbagai macam tantangan zaman dengan tetap berpegang teguh pada Al-Qur’an dan sunnah Nabi Muhammad saw.

Pengantar Akuntansi Manajemen (Pendekatan Konsep dan Analisis)

2023 · Book · Koleksi Perpustakaan

Sistemaika penyusunan buku ini tersusun atas lima belas bab yang diberi judul Pengantar Akuntansi Manajemen (Pendekatan Konsep dan Analisis). Setiap bab dibahas secara terperinci dengan subbab: Memahami Konsep Akuntansi Manajemen; Perbedaan Akuntansi Manajemen dengan Akuntansi Keuangan; Akuntansi Manajerial dalam Organisasi Bisnis; Klasifikasi dan Terminologi Biaya; Perilaku Biaya dan Penerapannya; Sistem Manajemen Biaya; Analisis Biaya, Volume, dan Laba; Biaya Relevan dan Contoh Analisis; Biaya Pesanan dan Biaya Proses; Biaya Berdasarkan Aktivitas (Activity-Based Costing); Metode Harga Pokok Produksi; Penyusunan Anggaran; Standard Costing dan Actual Costing; Penganggaran Modal (Capital Budgeting); dan Pusat Investasi.

perancangan media pembelajaran berbasis augmented reality pada mata pelajaran biologi di sma negeri 3 bukittinggi

2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Muhammad Ilyas / Nim: 2515.023 dengan judul skripsi yaitu Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA NEGERI 3 Teladan Bukittinggi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Animasi 3D merupakan perkembangan dari animasi 2D. Dengan animasi 3D, karakter yang diperlihatkan semakin hidup dan nyata, mendekati wujud sebenarnya dari suatu objek yang dibuat. Animasi 3D akan dimodelkan dan dimanipulasi oleh animator. Salah satu software yang dapat menghasilkan animasi 3D adalah Sketchup adalah salah satu sofware yang mempunyai fungsidalam desain grafis model 3D yang digunakan dan dirancang untuk para profesional di bidang teknik sipil, arsitektur, dalam pembuatan game, film, dan rancangan yang terkait didalamnya. Autodesk3ds Max adalah sebuah perangkat lunak grafik vektor 3 dimensi dan animasi, di tulis oleh AutodeskMedia &Entertainment. Perangkat lunak ini dikembangkan dari pendahulunya 3D Studio fo DOS tetapi untuk flatform Win32. Merupakan salah satu sofware pengolah gambar, grafik, suara, input, dan lainnya yang ditujukan untuk membuat suatu game, meskipun tidak selamanya untuk game. Fiturnya lengkap, ringan, update-nya cepat, serta memiliki komunitas terbuka yang akan membantu para pengguna di seluruh dunia untuk saling bertukar pikiran. Hal inilah yang membuatnya makin menarik untuk dicoba. Berdasarkan dari latar belakang tersebut, penulis ingin merancang media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Mata Pelajaran Biologi Di SMA NEGERI 3 Teladan Bukittinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) model4-D (four-D) yaitu define, design, development dan disseminate. Model pengembangan multimedia yang digunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo yang terdiri dari enam tahap yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Pada penelitian ini peneliti menggunakan tahapan penelitian yang mengkombinasikan antara 4-D dan model pengembangan multimedia versi Luther Sutopo. Penelitian ini juga menggunakan penilaian uji validitas, praktikalitas, dan efektifitas.

Model Pengembangan Kompetensi Profesional Guru

2018 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK ILYAS.2018. “Model Pengembangan Kompetensi Profesional Guru”. Tesis. Pascasarjana Program Studi PAI Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Kependidikan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinngi. Berdasarkan wawancara dengan beberapa orang guru, ternyata mereka masih mengalami hambatan untuk selalu menerapkan kompetensi professional. Oleh karena sebab itu, masalah yang di teliti dalam penelitian ini adalah bagaimana model pengembangan kompetensi profesional guru yang valid, praktis dan efektif, sehingga dapat membantu guru sebagai pegangan dan pedoman di Pondok Pesantren Darul Makmur Sungai Cubadak Kecamatan Baso Kabupaten Agam. Jenis penelitian ini adalah pengembangan penelitian dengan menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) yang mengacu pada model pengembangan 4-D (empat model). Model ini terdiri dari 4 tahap, yaitu (1) defenisi (2) desain (3) pengembangan (develop) (4) penyebaran. Dalam penelitian ini, desain pengembangan kompetensi professional guru (modul) divalidasi oleh ahli. Setelah proses validasi di ujikan, hasil pengujian kemudian di analisis dan dievaluasi untuk melihat keampuhan produk. Analisis praktis dilakukan dengan kuesioner kepada guru-guru. Untuk melihat keefektifan modul, dilakukan percobaan sederhana. Proses pengumpulan data menggunakan pendekatan kualitatif, dan data yang terkumpul dianalisis secara mixed methods. Setelah melakukan penelitian, hasil pengembangan model kompetensi professional guru dalam bentuk modul. Materi dalam bentuk ini berada dalam sangat valid nilainya 87,6%. Sehingga modul sudah bisa diuji setelah sedikit revisi. Kepraktisan modul masuk dalam kategori sangat praktis nilai 87,5% dan sudah di kategorikan praktis. Dengan demikian, kompetensi profesional guru yang telah dikembangkan sudah valid, praktis dan efektif untuk dijadikan sarana pendukung bagi guru.