Profil penulis

ILHAM

130 karya publik ditemukan.

2026: 62025: 132024: 192023: 162022: 72021: 82020: 122019: 92018: 92017: 72016: 7

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MENGGUNAKAN BAHASA PEMOGRAMAN PHP/MYSQL DI SMK PEMBANGUNAN BUKITTINGGI

2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Muhammad ilham, 2512.125. “PERANCANGAN SISTEM INFORMASI DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKKAN MENGGUNAKAN BAHASA PEMOGRAMAN PHP/MYSQL DI SMK PEMBANGUNAN BUKITTINGGI”.   Kebanyakan pendidik dan tenaga kependidikan selalu kesulitan dalam mengetahui data-data yang telah dimasukkan ke dalam aplikasi dapodik. Hal itu menyebabkan tenaga kependidikan khususnya admin sering kesusahan dalam memasukkan data karena aplikasinya kurang bersahabat. Khususnya pendidik tidak bisa masuk ke dalam aplikasi tersebut karena hanya admin sekolah yang terdaftar untuk mengelola data-data pendidik yang diserahkan dalam bentuk lampiran kertas kepada tenaga kependidikan.Untuk mengatasi semua masalah tersebut, peneliti bertujuan merancang sebuah sistem yang memuat pengelolaan data-data pendidik dan tenaga kependidikan , dimana sistem ini nantinya bisa mengelola data-data pendidik dan tenaga kependidikan pada setiap indikator akademik sekolah dan menampilkan data-data pendidik serta tenaga kependidikan dengan cara sistematis. Pendidik dan tenaga kependidikan juga bisa langsung melihat data-datanya kapan saja. Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah Metode  Penelitian dan Pengembangan    (Research and Development) yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Model R & D yang digunakan adalah versi 4D(Define-Design-Development-Disseminate). Desain sistem yang dilakukan adalah desain input, proses dan output. Uji produk yang dilakukan pada penelitian ini adalah uji validitas oleh pakar ahli produk, uji praktikalitas oleh tenaga kependidikan dan uji efektifitas oleh pendidik. Dengan adanya sistem informasi data pendidik dan tenaga kependidikan ini penulis rancang, diharapkan masalah yang dihadapi pendidik dan tenaga kependidikan yang kesulitan mendapatkan data serta mengelolanya dapat teratasi pada sistem informasi ini. Pendidik tidak perlu menilai siswa secara manual dan pendidik juga dapat langsung melihat hasilnya.Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, dapat diketahui bahwa sistem informasi data pendidik dan tenaga kependidikan ini sangat membantu dalam tugas pendidik maupun tenaga kependidikan, sehingga hasil yang didapatkan lebih efektif dan efisien. Produk yang dibuat telah diuji dan telah dinyatakan produk tersebut valid, praktis dan efektif dalam penggunaannya.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFAE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN TIK DI KELAS IX MTsN KAMANG

2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK RIRI ILHAMI /2512.040: Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Type Student Facilitator And Explaining  (SFAE) Terhadap Hasil  Belajar Siswa Pada Pelajaran Tik Di Kelas IX Mtsn Kamang,Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer di IAIN Bukitinggi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi peneliti, rata-rata siswa kelas IX tidak mencapai KKM pada Ujian Tengah Semester TIK Semester I, siswa merasa sulit dalam belajar TIK, banyaknya nilai siswa dibawah kkm, siswa tidak paham terhadap pelajaran yang dilaksanakan, guru masih banyak mengunakan metode konvensional: ceramah, dan tanya jawab. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mencoba melakukan penelitian dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif type student facilitator and explaining pada pelajaran TIK. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar TIK siswa dengan model pembelajaran kooperatif type student facilitator and explaining lebih tinggi daripada hasil belajar TIK siswa dengan  pembelajaran konvensional di kelas IX MTsN Kamang?. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui hasil belajar TIK siswa dengan model pembelajaran kooperatif type student facilitator and explaining  lebih tinggi daripada hasil belajar TIK siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas IX MTsN Kamang. Jenis penelitian ini adalah Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen yaitu penelitian yang adanya perlakuan atau treatmen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsN Kamang. Pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu melakukan uji normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-rata pada data populasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX-3 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas sebagai IX-I kelas kontrol. Data hasil belajar diperoleh dari hasil tes belajar TIK  siswa. Berdasarkan hasil analisis tes akhir dihitung menggunakan uji-t, diperoleh thitung = 4,06 dan ttabel = 1,68, menggunakan Software Minitab diperoleh P-value = 0,009 karena thitung > ttabel dan P-value < α berarti H0 ditolak pada taraf nyata α = 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa “Hasil belajar TIK siswa dengan model pembelajaran kooperatif type student facilitator and explaining lebih tinggi daripada hasil belajar TIK siswa dengan pembelajaran konvensional di kelas IX MTsN Kamang”.   Kata kunci : Model Pembelajaaran SFAE, pembelajaran TIK

PERAN LEMBAGA SEKOLAH BERBASIS PESANTREN DI BUKITTINGGI (STUDI TENTANG PONDOK PESANTREN BAI'ATURRIDHWAN KELURAHAN TENGAH SAWAH/ KECAMATAN GUGUK PANJANG/ KOTA BUKITTINGGI)

2017 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Skripsi atas nama RAHMAT ILHAMI, BP 2010. 054 dengan judul PERAN LEMABAGA SEKOLAH BERBASIS PESANTRENDI BUKITTINGGI ; STUDI TENTANG PONDOK PESANTREN BAI’ATURRIDHWAN DI KELURAHAN TENGAH SAWAH KECAMATAN GUGUK PANJANG KOTA BUKITTINGGI. Yaitu suatu penelitian bertujuan untuk mencari tau dan mendeskripsikan peran sekolah berbasis pesantren di kota bukittinggi yaitu pondok pesantren bai’aturridhwan. Peran yang dikaji adalah dalam hal mengenai kegiatan diinternal sekolah dan kegiatan yang berkaitan dengan masyarakat sekitar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, waka kurikulum dan kesiswaan pondok pesantren Bai’aturridwan. Objek penelitian ini adalah kegiatan pondok pesantren dibidang internal dan eksternal yang berbhubungan dengan masyarakat. Adapun metode pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data pada penelitian ini menggunakan analisa data induktif yaitu proses logika yang berangkat dari data empirik lewat observasi menuju kepada suatu teori. Hasil penelitian tentang peran sekolah berbasis pesanteren di Bukittinggi dengan Studi Pondok Pesantren Bai’aturridwan menunjukkan bahwa : 1) pihak sekolah telah menyelengarakan 2 dua jenis kegiatan yaitu kegiatan internal dan eksternal. Kegiatan internal adalah kegiatan yang dilakukan oleh sekolah dilingkungan sekolah dan hanya melibatkan warga sekolah. Sedangkan kegiatan eksternal adalah kegiatan yang dilakukan oleh sekolah diluar sekolah dengan melibatkan masyarakat. 2) bentuk kegiatan yang telah diselengarakan oleh pihak sekolah dibidang internal adalah sholat berjamaah dan kultum serta muhadhorah di bagian internal. Sedangkan dibidang eksternal adalah melibatkan diri dalam kegiatan keagamaan ditengah masyarakat dan membuka diri bagi masyarakat yang mau berkonsultasi mengenai persoalan agama. 3) Dalam melaksanakan kedua jenis kegiatan tersebut sekolah menemui beberapa tantangan, tantangan tersebut bersifat internal diantara tangan itu adalah persoalan sumber daya manusia dan sumber daya finansial yang terbatas.

ANALISIS PEMANFAATAN DANA ZAKAT PRODUKTIF OLEH MUSTAHIK BAZNAS AGAM DI NAGARI AMPANG GADANG KAB. AGAM

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Skripsi ini berjudul: “Analisi Pemanfaatan Dana Zakat Produktif Oleh Mustahiq BAZNas Agam di Nagari Ampang Gadang Kab. Agam” skripsi ini ditulis oleh Ilham Dani, Nim. 3212.072 Jurusan Ekonomi Islam Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Bukittinggi 1437H/ 2016M.Latar belakang mengangkat judul ini adalah untuk melihat bagaimana analisis pemanfaatan dana zakat produktif oleh Mustahik, yang menjadi permasalahannya bantuan yang telah diberikan BAZNAS Agam belum dimanfaatkan secara maksimal oleh Mustahiq.tulisan ini bertujuan untuk melihat dan menganalisa sejau mana mustahiq mampu memanfaatkan dana zakat produktif di Nagari Ampang GadangPeneliti menggunakan metode yang relevan untuk menggali data, menganalisis dan menarik kesimpulan dari persoalan tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah dengan metode analisis deskriptif kualitatif yaitu dengan menggunakan analisa deskriptif yang berhubungan dengan Analisis Pemanfaatan Dana Zakat Produktif oleh Mustahiq di Nagari Ampang Gadang Kab. Agam. Adapun sumber data yang dipakai peneliti yaitu sumber data primer, dari data tersebut peneliti berusaha mengumpulkan data-data yang dibutuhkan dengan cara interview atau wawancara kepada Karyawan di Badan Amil Zakat Nasional (BAZNas) Kabupaten Agam dan terhadap Mustahiq yang berada di Nagari Ampang Gadang.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa memang benar masyarakat di Nagari Ampang Gadang belum dapat memanfaatkan dana zakat produktif ini dengan maksimal, banyak faktor yang menyebabkan ini dapat terjadi. Pertama, kurang profesionalnya mustahiq dalam melakukan usaha yang di lakukannya. Kedua, dana yang di berikan tidak digunakan sebagaimana mestinya.ketiga, kurangnya bimbingan dan evaluasi terhadap bantuan yang telah di berikan kepada mustahiq.

PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) INTERAKTIF PADA KELAS X SMK GEMA NUSANTARA (GENUS) BUKITTINGGI BERBASIS ADOBE FLASH CS6

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya minat belajar siswa SMK GENUS Bukittinggi khususnya pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI), dikarenakan keterbatasan media pembelajaran yang digunakan serta media pembelajaran yang digunakan oleh guru kurang menarik dan belum adanya media pembelajaran KKPI interaktif menggunakan Adobe Flash CS6. Berdasarkan dari latar belakang tersebut, penulis ingin merancang media pembelajaran interaktif yang memanfaatkan teknologi komputer dengan menggunakan software Adobe Flash CS6 pada mata pelajaran KKPI pokok bahasan Mengoperasikan Sistem Operasi Berbasis Teks Dan Berbasis Graphic User Interface (GUI)  kelas X pada SMK GENUS Bukitinggi. Media pembelajaran ini digunakan untuk memudahkan guru dalam mengajarkan pembelajaran KKPI agar pembelajaran bisa menjadi lebih menarik dan menumbuhkan minat belajar bagi siswanya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan versi 4D, yaitu metode yang digunakan untuk meciptakan suatu produk tertentu dan menguji tingkat keefektifan dari produk tersebut. Model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan Luther-Sutopo yang terdiri dari enam tahap, yaitu concept (pengonsepan), design (pendesainan), material collecting (Pengumpulan materi), assembly (pembuatan), testing (pengujian) dan distribution (pendistribusian). Dalam penelitian ini dilakukan tiga uji produk, yaitu uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas. Hasil dari penelitian ini berupa media yang dikemas dalam bentuk CD (Compact Disk) yang dapat digunakan tanpa memerlukan sistem lain untuk menjalankannya. Produk yang digunakan telah diuji validitas, praktikalitas dan efektifitasnya. Hasil akhir uji validitas dari tiga orang expert adalah 89. Hasil uji praktikalitas dari 1 orang praktisi yaitu 82. Dan hasil uji efektifitas dari 8 orang siswa yaitu  87. Setelah diterapkan kedalam skala likert didapatkan hasil bahwa media pembelajaran ini valid, praktis dan efektif digunakan  oleh guru dan siswa. Untuk peneliti selanjutnya dapat melanjutkan penelitian ini untuk melihat keberhasilan penggunaan media pembelajaran ini terhadap mahasiswa. Keyword : Perancangan Media, Pembelajaran Interaktif, Adobe Flash CS6.

PERANAN BAGIAN LEGAL DALAM PROSEDUR PEMBIAYAAN PADA BANK SYARI’AH BUKOPIN CABANG BUKITTINGGI

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Tugas akhir ini berjudul : “PERANAN BAGIAN LEGAL DALAM PROSEDUR PEMBIAYAAN PADA BANK SYARI’AH BUKOPIN CABANG BUKITTINGGI”. Maksud judul ini adalah suatu proses yang harus dijalani seseorang dalam rangka melakukan pembiayaan yang di lakukan oleh bank syariah bukopin cabang bukittinggi. Adapun yang memotivasi penulis dalam membahas judul ini dilatarbelakangi bahwa pada bank syariah bukopin cabang bukittinggi para nasabah yang inggin melakukan pembiayaan mengalami kesulitan dalam prosedur nya, karena para nasabah yang melakukan peminjaman pembiayaan harus melalui proses demi proses, tahap demi tahap, agar mendapatkan pembiayaan dari bank terutama proses dibagian legal. Dalam proses ini lah nasabah sering mengalami kegagalan dalam mendapatkan pembiayaan dari bank, karena kebanyakan kelayakan legalitas nasabah yang diminta oleh bank untuk sebagai persyaratan yang harus dipenuhi tidak teruji kelayakannya. Bank pun mengalami kesulitan dalam memberikan penyaluran dana kepada nasabah, karena dalam penyaluran dana, nasabah harus melalui prosedur-prosedur sperti prosedur diatas dalam rangka peminjaman modal. Salah satu kendala yang dihadapi pihak bank dalam penyaluran dana adalah, para calon nasabah banyak yang tidak mampun memenuhi persyaratan dan prosedur yang diberikan oleh pihak bank, dimana harga jaminan yang diberikan oleh calon nasabah tidak sebanding dengan dengan nominal yang akan diberikan oleh pihak bank. Karena bank hanya mampu memberikan pembiayaan sesuai dengan kelayakan legalitas nasabah yang teruji. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode deskriptif kualitatif yaitu mengambarkan tentang prosedur pembiayaan pada Bank Syariah Bukopin Cabang Bukittinggi. Untuk mengumpulkan data tentang masalah tersebut, penulis mengunakan observasi dan wawancara dengan 2 orang karyawan yang bersangkutan pada Bank Syariah Bukopin Cabang Bukittinggi. Setelah data terkumpul, kemudian diolah dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber yaitu dari observasi dan wawancara. Hasil penelitian yang penulis lakukan ini,dapat dikemukakan bahwa peranan bagian legal dalam prosedur pembiayaan yang dilalui oleh nasabah pada Bank Syariah Bukopin Cabang Bukittinggi telah berjalan dengan baik sesuai dengan konsep dan pandangan fiqih.

SISTEM PEMOTONGAN TAKARAN TIMBANGAN DALAM AKTIFITAS JUAL BELI REMPAH-REMPAH DI PASAR PARAK BATUANG KOTA PAYAKUMBUH DITINJAU DARI FIQIH MUAMALAH

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK   Skripsi ini berjudul: “Sistem Pemotongan Takaran Timbangan Dalam Aktifitas Jual Beli Rempah-Rempah Di Pasar Parak Batuang Kota Payakumbuh Ditinjau Dari Fiqih Muamalah.”   Di tulis oleh Muhammad Ilham, NIM.1211.044 Pada Fakultas Syariah Jurusan Hukum Ekonomi Syariah (Muamalah), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Adapun maksud dari penelitian ini adalah sistem pemotongan  jual beli rempah-rempah dengan sistem timbang menimbang di Pasar Parak Batuang Kota Payakumbuh di Tinjau Dari Fiqih Muamalah, dampak dari system ini merugikan masyarakat, dan masyarakat merasa terzolimi. Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di Pasar Parak Batuang Kota Payakumbuh ini jual beli rempah-rempah ini dilakukan dengan sistem timbang menimbang, hanya saja setiap rempah-rempah yang siap ditimbang dikenakan pemotongan 3 ons dan 1  kg. Hal ini sedikit berbeda pada jual beli rempah-rempah pada umumnya, sehingga penulis tertarik untuk meneliti permasalahan ini. Berdasarkan dari latar belakang masalah dapat dirumuskan masalah 1. Bagaimana Sistem Pemotongan Takaran Timbangan Dalam Aktifitas Jual Beli Rempah-rempah, 2. Bagaimana sistem pemotongan rempah-rempah dilihat dari fiqih muamalah,. Untuk membahas persoalan di atas penulis menggunakan penelitian lapangan (field research) dengan cara mengumpulkan informasi yaitu dengan melakukan wawancara dengan pihak biro penimbang dan penjual rempah-rempah. Disamping itu penulis juga membaca buku yang berkaitan dengan masalah ini, penelitian ini merupakan penelitian kualitatif sehingga bahan terkumpul bahan tersebut diolah dan dianalisis dengan menggunakan metode induktif  dan deduktif.             Berdasarkan analisis yang penulis dapatkan penulis berkesimpulan bahwa  pelaksanaan transaksi jual beli rempah-rempah ini dilakukan di gudang rempah-rempah di pasar Parak Batuang. Di gudang tersebut akan ditimbang berapa berat rempah-rempah yang akan diperjualbelikan. Hanya saja setelah melalui proses penimbangan, pihak pembeli akan melakukan potongan timbangan terhadap rempah-rempah yang telah ditimbang tadi dengan alasan mengurangi berat karung dan mengurangi berat kadar air, ada 2 sistem pemotongan yang tidak sesuai dengan ketentuan penimbangan dalam Islam. (1) Mesin kadar air.  Jika merujuk dari al-Qur'an, maka dapat dipahami bahwasanya sistem jual beli rempah-rempah ini bertentangan dengan ketentuan dalam Islam. Sebab, jika memang yang dipotong adalah air  tentu pemotongan tidak akan sampai seberat 3 Ons, kalau alasannya airnya masih banyak sedangkan barang yang kering tetap potongannya sebanyak itu, sehingga menurut penulis pemotongan yang seperti ini hukumnya adalah tidak sesuai dengan hukum Islam. (2) Manual (meraba dengan tangan). Sistem jual beli dengan cara meraba dengan tangan ini juga tidak sesuai dengan hukum Islam sesuai dengan Al-Qur’an tadi, karena pemotongan yang dilakukan dengan cara meraba ini juga sama dengan mesin, sebab biro penimbang tersebut memperkirakan saja berapa banyak air yang dikandung rempah tersebut. Jadi hukum dengan cara meraba ini juga tidak sesuai dengan hukum Islam, karena pemotongan dalam pelaksanaan jual beli ini adalah pemotongan yang dilakukan terhadap rempah-rempah yang telah kering dan basah oleh penjual dan disamakan banyak pemotongannya.

perilaku maladaptif siswa MTSN koto nan ampek payakumbuah

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK Debby Anisti Ilham, Nim,  2611.078, Skripsi “Perilaku Maladaptif Siswa di  MTsN Koto Nan Ampek Payakumbuh”. Fakultas Tarbiyah Jurusan Bimbingan Konseling. Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi, 2016. Sebagai seorang siswa seharusnya berperilaku sesuai dengan aturan yang ada disekolah seperti, disiplin, dan taat terhadap peraturan sekolah. Tapi yang terjadi dilapangan tidak sesuai dengan semestinya. Penelitian ini beranjak dari fenomenal yang terjadi di MTsN Koto Nan Ampek Payakumbuh, disini peneliti akan mengungkap tentang penyebab terjadinya perilaku maladaptif siswa di MTsN Koto Nan Ampek Payakumbuh. Penyebab terjadinya perilaku maladaptif yang ditampilkan oleh siswa dapat disebabkan karena orang tuanya, teman-teman sebayanya dan juga bisa dari lingkungannya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja penyebab terjadinya perilaku maladaptif yang ditampilkan siswa di MTsN Koto Nan Ampek Payakumbuh. Untuk membahas permasalahan di atas, penulis melakukan penelitian lapangan ( field research ) di MTsN Koto Nan Ampek Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Maksudnya adalah menggambarkan yang terjadi dilapangan yang kemudian dianalisis. Dalam penelitian ini pemilihan informan dengan menggunakan teknik snowball sampling yaitu mengambil data dari beberapa sampel yang berbeda sampai titik jenuh atau sampai data yang diperoleh itu sama. Informan kunci dalam penelitian ini adalah 18 orang siswa yang memiliki perilaku maladaptif, dan informan pendukungnya adalah dua orang guru pembimbing dan guru mata pelajaran yang merangkap sebagai wali kelas yang pernah menghadapi siswa yang menampilkan perilaku maladaptif. Teknik pengumpulan data penulis lakukan dengan wawancara dan observasi. Adapun hasil penelitian ini tentang faktor penyebab terjadinya perilaku maladaptif di MTsN Koto Nan Ampek Payakumbuh. Dari munculnya perilaku maladaptif yang ditampilkan siswa tersebut, ada penyebab terjadinya perilaku maladaptif itu. Penyebab terjadinya perilaku maladaptif  tersebut terdiri dari dua faktor yaitu: faktor internal (adanya gangguan tingkah laku, gangguan perasaan atau emosional, serta adanya gangguan berfikir) , dan eksternal (berasal dari orang tua, teman sebaya dan dari lingkungan). Dan disini penulis berharap para siswa ini dapat mempebaiki perilakunya menuju kearah yang lebih baik. Bagi guru pembimbng penulis juga berharap lebih meningkatkan pelayanan dan kegiatan BK yang mengarah kepada perilaku siswa yang bisa menerima dengan positif terhadap lingkungan sekolah kemudian juga lebih menjalin kerja sama dengan personil sekolah yang lain seperti guru mata pelajaran, wali kelas dan juga dengan orang tua siswa untuk mengatasi perilaku maladaptif yang dilakukan siswa di sekolah.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mind Mapping pada Mata Pelajaran TIK di MAN Koto Kecil”.

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRAK               Ilham  2511.095 skripsi yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mind Mapping pada Mata Pelajaran TIK di MAN Koto Kecil”. Permasalahan yang peneliti bahas dalam skripsi ini adalah bagaimana mengembangkan media pembelajaran dalam bentuk tulisan, gambar,warna.menggunakan imindmap 7 untuk siswa MAN Kelas X semester 1 Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini dilakukan karena penulis melihat dalam penyampaian pembelajaran TIK yang dilaksanakan masih berpusat pada guru (teacher center) hal inilah yang menyebabkan pembelajaran yang berlangung kurang efektif sehi. Sehingga hasil belajar siswa belum sesuai dengan yang di harapkan.  Tujuan dari penelitian ini adalah pengembangan  media pembelajaran dalam bentuk gambar, tulisan dan warna menggunakan imindmap 7 pada siswa MAN Kelas X semester 1Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D), penulis menggunakan model ADDIE yang dikembangkan oleh Reiser and Mollenda. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan perangkat komputer untuk melakukan perancangan, pengujian dan pengoptimalan produk yang telah dihasilkan. Hasil dari penelitian ini berupa media yang berbasis mind mapping dalam bentuk gambar (audio) pada mata pelajaran TIK. Penelitian ini menggunakan model pengembangan mind mapping Tony Buzan.

Students’ Error in Using Modal Auxiliaries at the Fourth Semester Students at English Education Department of IAIN Bukittinggi

2016 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir

ABSTRACT Z.A. Ilham Putra, 2311.045. Students’ Error Analysis in Using Modal Auxiliaries at Fourth Semester Students in English Education Department of IAIN Bukittinggi in Academic Year 2015/2016. Thesis, State Islamic Institute of Bukittinggi. 2015. The research was done because the researcher found several problems faced by the fourth semester students of English Education Department of IAIN Bukittinggi in academic year 2015/2016 in using modal auxiliaries. Based on preliminary research with some students and the grammar teacher, the fact shows that some of the students were confused when to using modal auxiliaries because there are many kinds of modal auxiliaries, some of the students confused which modal auxiliary is used because each kind relates to different meaning and function, and some of the students did not really understand the rules in using modal auxiliary. Based on the problems above, the researcher conducted the research in order to know what the type of students’ error in using modal auxiliaries, what the proportions (frequency and percentage) of errors that the students make in using modal auxiliary in English. The design of this research is a descriptive quantitative research. The sample is class C at the fourth semester students of English Education Department of IAIN Bukittinggi in academic year 2015/2016. The sample was chosen by using random sampling based on two criterions. The criterions are the sample has learned about modal auxiliaries in grammar and the sample had difficulty in understanding and using modal auxiliaries. The researcher used test in collecting the data. In analyzing the data, the researcher uses formula to find out the percentage of the data that has been collected through test. The result shows that the students made some errors in using modal auxiliaries. There are 4 types of errors were identified, they are omission, addition, mis-selection, and misplacement. After conducting the research, the researcher found several findings, the most students’ errors are mis-selection 0,462 %, the second level of errors is in addition with frequency 0,084% , the third level of errors is in ommision with frequency 0,015% , and the last level of errors is in misplacement with frequency 0,002%. The teacher should explain as clear as possible about modal auxiliary not only meaning and the examples but also the usage. So the students will not misunderstand with the usage of modal auxiliaries.