ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Skripsi ini berjudul Pengaruh Self Image Terhadap Kemampuan Public Speaking Siswa di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Koto Tinggi Pandai Sikek di tulis oleh M. Rizal NIM 2615.103 Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitan ini dilatarkan belakangi oleh fenomena public speaking yang dimiliki siswa di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Koto Tinggi Pandai Sikek. Ditemukan bahwa dari segi public speaking beberapa siswa kurang percaya diri berbicara di depan umum, kurang pembendaharaan kosa-kata untuk berbicara di depan umum, sulit mengatur volume dan intonasi yang tepat ketika berbicara di depan umum. Sementara itu dari segi self image beberapa siswa kurang percaya diri dengan kemampuan yang dimiliki, kurang memiliki ambisi untuk tampil berbicara di depan umum dan belum mengembangkan potensinya secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh self image terhadap kemampuan public speaking siswa di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Koto Tinggi Pandai Sikek. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan regresi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 174 orang. Sample penelitian berjumlah 43 orang dengan menggunakan terknik stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan lima alternatif pilihan jawaban. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana melalui bantuan program Statistical Product and Service Solution (SPSS) Versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada uji regresi sederhana diperoleh hasil Fhitung besar dari Ftabel (40,940>4,07) bahwa Ho ditolak sedangkan Ha diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara self image terhadap kemampuan public speaking siswa di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Koto Tinggi Pandai Sikek. Besar pengaruh self image terhadap kemampuan public speaking siswa di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah Koto Tinggi Pandai Sikek dapat dilihat dari hasil nilai koefesien determinasi yang diperoleh sebesar 0,500, hal ini memberikan arti bahwa 50% self image mempengaruhi public speaking dan 50% dipengaruhi oleh faktor lain diluar variabel penelitian.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK “Tiara, NIM 2615.088 skripsi ini berjudul : “Efektivitas Pelaksanaan Konseling Kelompok Terhadap Peningkatan Self Image Siswa di SMP N 1 Kecamatan Harau”, Program Studi Bimbingan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negri (IAIN) Bukittinggi, 2019. Self Image atau citra diri adalah bagaimana cara kita memahami dan menilai diri kita sendiri. Sesuai dari fenomena yang terjadi beberapa siswa merasa kurang mampu melakukan sesuatu padahal belum dilakukan, merasa kurang yakin dengan bakat yang dimilikinya, siswa kurang memiliki semangat hidup lebih khususnya dalam pelajaran, siswa merasa lebih rendah diri dan pesimis, pemberian layanan konseling kelompok untuk meningkatkan self image siswa sebelumnya belum pernah dilakukan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan layanan konseling kelompok terhadap peningkatan self image siswa di SMP N 1 Kecamatan Harau. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini kelas VIII 2 dan VIII 3 SMP N 1 Kecamatan Harau yang berjumlah 63 siswa. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 20 siswa yang diambil melalui Purposive Sampling. Maka sampel ini diambil berdasarkan kategori sedang, rendah dan sangat rendah dalam self image. Instumen yang digunakan adalah skala pengukuran. Uji hipotesis untuk membedakan hasil pre test dengan hasil post test menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks. Sedangkan untuk membedakan hasil post test dengan post test menggunakan uji Mann Whitney Dari perhitungan maka diperoleh hasil untuk kelompok eksperimen memiliki rata-rata 74,30. Setelah diberikan perlakuan meningkat menjadi 131,90. Sedangkan kelompok kontrol hasil rata-rata pre test 83,40 dan hasil rata-rata post test 83,40 tidak meningkat karena tidak diberikan perlakuan. Penghitungan dari uji statistik menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks pada kelompok eksperimen menunjukkan bahwa terdapat efektivitas konseling kelompok terhadap peningkatan self image siswa. Hal ini ditunjukkan oleh nilai zhitung ztabel = -2,807 -1,598, nilai (-)ztabel menyesuaikan dengan nilai zhitung yang ada. Kemudian hasil uji Wilcoxon Signed Ranks pada kelompok kontrol didapatkan hasil zhitung > ztabel = -0,431 > -1,598 sehingga Ho diterima. Artinya konseling kelompok yang tidak diberikan kepada siswa tidak meningkatkan self image siswa. Hasil dari uji Mann Whitney yang membedakan antara post test kelompok eksperimen dan kelompok kontrol di dapatkan nilai zhitung -3,785 ztabel -1,598 yang artinya layanan konseling kelompok efektif untuk meningkatkan self image siswa. Oleh karena itu, dari hasil penelitian ini diharapkan guru BK dapat melaksanakan konseling kelompok dengan efektif agar meningkatkan self image siswa. Hendaknya para siswa juga dapat memanfaatkan konseling kelompok dengan baik agar terbentuknya self image yang positi
