ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Jeki Saputra, NIM : 2618037, Judul Skripsi : “Pembinaan Etika Pergaulan Siswa Di SMK N 1 Ampek Nagari Kabupaten Agam” Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembinaan etika pergaulan siswa di SMK Negeri 1 Ampek Nagari dan mengidentifikasi faktor-faktor pendukung serta penghambat dalam pelaksanaannya. Masalah etika pergaulan di kalangan siswa SMK menjadi perhatian serius karena berkaitan langsung dengan pembentukan karakter dan moral generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, dan guru BK, serta observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan etika pergaulan dilakukan melalui integrasi kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler, seperti pembelajaran P5, kegiatan keagamaan, dan pembiasaan sikap sopan santun dalam keseharian. Kepala sekolah dan guru BK berperan aktif dalam memberikan pembinaan secara preventif dan korektif. Faktor pendukung pembinaan meliputi komitmen sekolah dalam membangun budaya disiplin dan religius, dukungan orang tua, serta keterlibatan organisasi siswa. Sementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain pengaruh negatif media sosial, kurangnya kontrol lingkungan luar sekolah, dan keterbatasan waktu guru untuk pembinaan secara individual.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Skripsi ini berjudul “Kompetensi Sosial Guru PAI Dalam Pembinaan Nilai Akhlak Pada siswa Di SMPN 7 Bukittinggi”, disusun oleh Ali Usman 2121189, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi 2025 M/1447 H. Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi awal di SMP Negeri 7 Bukittinggi ditemui bahwa proses pembinaan nilai akhlak oleh guru Pendidikan Agama Islam masih menghadapi berbagai kendala, khususnya dalam membangun kedekatan sosial dengan siswa. Interaksi yang terbatas menyebabkan nilai-nilai akhlak yang diajarkan secara teoritis kurang membekas dalam perilaku siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi sosial guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan nilai akhlak pada siswa di SMP Negeri 7 Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik triangulasi data. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi langsung di lapangan, serta dokumentasi pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di sekolah ini telah menunjukkan kompetensi sosial yang baik. Hal tersebut tercermin dalam interaksi yang harmonis dengan siswa, kerja sama yang efektif dengan sesama guru dan kepala sekolah, serta komunikasi terbuka dengan orang tua dan masyarakat sekitar. Relasi yang dibangun guru berperan penting dalam proses pembinaan nilai akhlak siswa, karena menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, penuh keteladanan, dan saling menghargai. Dengandemikian, kompetensi sosial guru berkontribusi besar dalam pembentukan karakter dan akhlak mulia pada siswa di lingkungan sekolah. Kata Kunci: Kompetensi Sosial, Guru Pendidikan Agama Islam, Nilai Akhlak, Pembinaan Siswa.
