ArticleOpen AccessPDF tersedia
2022•Artikel Penelitian dan Pengabdian
This article discusses the religious labelling of ethnicity on Malay and Batak identities in East Sumatra in the early 20th century. The labelling refers to the mention of Malay as Islam and Batak as Christian. The labelling of religious identity strengthened along with the start of Dutch East Indies colonization of East Sumatra. The colonization of the Dutch East Indies changed various religious social lives between the inland people who were often called the Bataks with the coastal people called the Malays. Significant changes to the labelling have occurred since the arrival of European zending to the North Tapanuli region and influenced the social life of the Batak people in the inland at the end of the 19th century. Meanwhile, the Malay identity as Islam has become an inseparable unit, even before the colonization of East Sumatra. This article uses the historical method. Heuristics or collection of sources for this article are primary and secondary sources that discuss social situations in the contemporaries. Furthermore, source criticism and interpretation of historical facts will be carried out using theories or concept from the social sciences. the results of the study show that the religious labelling of Malay and Batak identities has two different poles. Malay as an Islamic identity that occurs because of labelling carried out internally. The Malay community identifies itself as Islam which means that Malay is the same as Islam. Meanwhile, Batak identity as a Christian is more likely to emerge due to external consequences. The attitude of the Dutch East Indies colonial politics that wanted to orbit Batak culture has formed various institutions that are mostly filled by zending parties. Therefore, the Batak identity as a Christian is more likely to be carried out by people outside the Christian religion, even though the person who does it is a Batak ethnic but having Islam as his/her religion.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2021•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Fifi Hariandika, 2617116, Skripsi ini berjudul “Hubungan Labelling Terhadap Konsep Diri Siswa Di Smk Negeri 1 Ampek Angkek”, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi Tahun 2021. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang mendapatkan label yang melakat pada dirinya. Label cenderung menjadi menjadi bagian dari konsep diri dan membantu seseorang ke penyimpangan ataupun mengalihkan dirinya, label merupakan salah satu faktor yang mempengaruh konsep diri seseorang. Konsep diri akan sangat menentukan kualitas hidup dan tingkat efektivitas dari apa yang dikerjakan. Segala sesuatu yang dicapai dalam hidup ini adalah hasil dari konsep diri. Konsep diri setiap manusia merupakan jumlah total keyakinan, sikap hidup, perasaan, dan pendapat-pendapat tentang diri sendiri dan dunia luar. Bila dalam keseharian labeling sering didapat, maka bukan tidak mungkin hal ini terjadi di sekolah atau di kelas. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti tertarik untuk mengungkapkan hubungan labelling terhadap konsep diri. Adapun rumusan masalahnya yaitu seberapa besar hubungan labelling terhadap konsep diri siswa SMK Negeri 1 Ampek Angkek? Tujuan yang ingin dicapai yaitu untuk mengetahui seberapa besar hubungan labelling terhadap konsep diri siswa SMK Negeri 1 Ampek Angkek. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antar satu variabel dengan variabel lainnya. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X. Teknik sampling yang digunakan adalah proportional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 45 orang. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment yang mensyaratkan hipotesis diterima apabila r hitung lebih besar dari r tabel. Berdasarkan hasil analisis korelasi diketahui r hitung sebesar 0,694. Besar variabel labelling berhubungan dengan variabel konsep diri dihitung dengan D= r2 × 100%= (0,694)2 × 100%, diperoleh D sebesar 48,1636%. Jadi dapat disimpulkan bahwa besar hubungan labelling terhadap konsep diri pada siswa SMK Negeri 1 Ampek Angkek yaitu sebesar 48,1636%, maka dapat dikatakan Ha diterima dan Ho ditolak serta terdapat hubungan yang signifikan antara labelling terhadap konsep diri siswa di SMK Negeri 1 Ampek Angkek.
