Abstrak
ABSTRAK Fifi Hariandika, 2617116, Skripsi ini berjudul “Hubungan Labelling Terhadap Konsep Diri Siswa Di Smk Negeri 1 Ampek Angkek”, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi Tahun 2021. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang mendapatkan label yang melakat pada dirinya. Label cenderung menjadi menjadi bagian dari konsep diri dan membantu seseorang ke penyimpangan ataupun mengalihkan dirinya, label merupakan salah satu faktor yang mempengaruh konsep diri seseorang. Konsep diri akan sangat menentukan kualitas hidup dan tingkat efektivitas dari apa yang dikerjakan. Segala sesuatu yang dicapai dalam hidup ini adalah hasil dari konsep diri. Konsep diri setiap manusia merupakan jumlah total keyakinan, sikap hidup, perasaan, dan pendapat-pendapat tentang diri sendiri dan dunia luar. Bila dalam keseharian labeling sering didapat, maka bukan tidak mungkin hal ini terjadi di sekolah atau di kelas. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti tertarik untuk mengungkapkan hubungan labelling terhadap konsep diri. Adapun rumusan masalahnya yaitu seberapa besar hubungan labelling terhadap konsep diri siswa SMK Negeri 1 Ampek Angkek? Tujuan yang ingin dicapai yaitu untuk mengetahui seberapa besar hubungan labelling terhadap konsep diri siswa SMK Negeri 1 Ampek Angkek. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antar satu variabel dengan variabel lainnya. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X. Teknik sampling yang digunakan adalah proportional random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 45 orang. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner. Metode analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment yang mensyaratkan hipotesis diterima apabila r hitung lebih besar dari r tabel. Berdasarkan hasil analisis korelasi diketahui r hitung sebesar 0,694. Besar variabel labelling berhubungan dengan variabel konsep diri dihitung dengan D= r2 × 100%= (0,694)2 × 100%, diperoleh D sebesar 48,1636%. Jadi dapat disimpulkan bahwa besar hubungan labelling terhadap konsep diri pada siswa SMK Negeri 1 Ampek Angkek yaitu sebesar 48,1636%, maka dapat dikatakan Ha diterima dan Ho ditolak serta terdapat hubungan yang signifikan antara labelling terhadap konsep diri siswa di SMK Negeri 1 Ampek Angkek.