Pengaruh Penggunaan PC Tablet Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Informatika di SMP IT Haji Djalaluddin Bonjo Alam Kabupaten Agam
ABSTRAK Skripsi ini yang berjudul “Pengaruh Penggunaan PC Tablet Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Informatika di SMP IT Haji Djalaluddin Bonjo Alam Kabupaten Agam” yang ditulis oleh Asmida Namora dengan NIM 2521128, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya siswa yang tidak mencapai ketuntasan belajar pada mata pelajaran Informatika yang salah satu penyebabnya adalah kurang optimalnya pemanfaatan teknologi seperti PC Tablet dalam proses pembelajaran. Penggunaan PC Tablet dapat menjadi sarana pembelajaran yang menarik dan interaktif, namun di sisi lain juga menimbulkan distraksi jika tidak digunakan secara bijak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan PC Tablet terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMP IT Haji Djalaluddin Bonjo Alam Kabupaten Agam. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Penelitian ini terdiri atas 2 (dua) variabel yaitu variabel bebas adalah penggunaan PC Tablet dan variabel terikat adalah hasil belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes soal objektif. Jumlah populasi pada penelitian ini adalah 35 siswa, dan sampel yang digunakan sebanyak 20 orang siswa yang terdiri dari 9 siswa kelas VII dan 11 siswa kelas VIII dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel jenuh. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, ditemukan bahwa rata-rata hasil belajar siswa dengan skor penggunaan PC Tablet yang tinggi adalah sebesar 81,09, sedangkan siswa dengan skor penggunaan rendah memperoleh rata-rata sebesar 72,88. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan PC Tablet berbanding lurus dengan peningkatan hasil belajar siswa. Hasil tersebut diperkuat dengan uji regresi linear sederhana yang menunjukkan nilai Fhitung = 23,085 dengan nilai signifikansi sig 0,000 ≤ 0,05 sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Selain itu, nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,5615 atau 56,15% menunjukkan bahwa penggunaan PC Tablet memberikan kontribusi sebesar 56,15% terhadap variasi hasil belajar siswa, sedangkan sisanya sebesar 43,85% dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan PC Tablet terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di SMP IT Haji Djalaluddin Bonjo Alam Kabupaten Agam. Kata kunci: Penggunaan PC Tablet, Hasil Belajar Siswa, Informatika ABSTRACT This thesis, entitled “The Influence of PC Tablet Usage on Students' Learning Outcomes in Informatics Subject at SMP IT Haji Djalaluddin Bonjo Alam, Agam Regency”, was written by Asmida Namora (Student ID: 2521128), from the Study Program of Informatics and Computer Education, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, State Islamic University of Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. This research was motivated by the fact that some students have not yet achieved the minimum learning mastery in the Informatics subject, one of the contributing factors being the suboptimal use of technology such as PC Tablets during the learning process. The use of PC Tablets can be an engaging and interactive learning medium, but on the other hand, it can also cause distractions if not used wisely. Therefore, this study aims to determine the influence of PC Tablet usage on students' learning outcomes in the Informatics subject at SMP IT Haji Djalaluddin Bonjo Alam, Agam Regency. This research is a quantitative study using the ex post facto method. It involves two variables: the independent variable is the use of PC Tablets, and the dependent variable is the students' learning outcomes. Data were collected using an objective test instrument. The population consisted of 35 students, and the sample included 20 students, consisting of 9 students from grade VII and 11 students from grade VIII, selected using a saturated sampling technique. Based on data analysis and discussion, it was found that the average learning outcome of students with high PC Tablet usage was 81.09, while those with low usage had an average of 72.88. This indicates a positive correlation between the use of PC Tablets and improved learning outcomes. This result was supported by a simple linear regression test, showing an F-count of 23.085 with a significance value of 0.000 ≤ 0.05, indicating that H₀ is rejected and H₁ is accepted. Furthermore, the coefficient of determination (R²) was 0.5615 or 56.15%, showing that PC Tablet usage contributes 56.15% to the variation in students’ learning outcomes, while the remaining 43.85% is influenced by other factors. Thus, it can be concluded that there is a significant influence of PC Tablet usage on students' learning outcomes in the Informatics subject at SMP IT Haji Djalaluddin Bonjo Alam, Agam Regen Keywords:Use of PC Tablets, Student Learning Outcomes, Informatics