ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
“ A Case Study on Male and Female Writing Ability in Descriptive Text at Grade XI of SMAN 1 Mandah”, A Thesis, State Islamic University of Bukittinggi, 2025.This study investigates the differences in descriptive writing ability between male and female students at Grade XI IPA 1 of SMAN 1 Mandah. The research was motivated by findings that contradicted several previous studies, which generally stated that female students tend to outperform male students in writing. The aim of this research was to explore the underlying factors contributing to the observed differences and to offer recommendations for appropriate instructional strategies to support both groups effectively.This research employed a qualitative method with a case study approach. Data were gathered through interviews with teachers and students, as well as classroom observations. The data analysis technique followed the Miles and Huberman model, involving stages of data reduction, data display, and conclusion drawing. The focus was to deeply understand the students’ writing processes and the context that influenced their performance. The results revealed that the main factors influencing descriptive writing ability were motivation, learning environment, and the use of digital technology. Female students showed strong intrinsic motivation and were more attentive to detail, while male students thrived in competitive environments and utilized digital tools to explore ideas. Teacher-student relationships and feedback played supporting roles, impacting only certain individuals. These findings suggest that gender-responsive strategies are needed to enhance writing instruction effectively.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2024•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Bobi Risatria, NIM: 2619107 dengan judul penelitian “Perbedaan Regulasi Diri Siswa Dalam Belajar Di MTsN 6 Agam”.Skripsi Strata Satu (S-1) Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling (Prodi BK) Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Tahun 2024 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui mengenai regulasi diri siswa dalam belajar di MTsN 6 Agam. Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi peneliti tentang regulasi diri siswa dalam belajar, siswa yang belum bisa bertanggung jawab terhadap kegiatan belajarnya, siswa masih bersikap pasif pada saat belajar, belum terlihatnya siswa yang mandiri dalam proses belajar, dan siswa belum sepenuhnya percaya diri dalam menyampaikan pendapatnya. Regulasi diri adalah tingkat dimana individu secara metakognitif, motivasi, dan perilaku. Secara aktif berpartisipasi dalam proses belajar mereka sendiri. Regulasi diri merupakan salah satu faktor yang diduga berperan penting sebagai penunjang keberhasilan siswa dalam meraih keberhasilan dalam belajar sebagai salah satu bentuk untuk menetapkan motivasi intrinsik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dari penelitian ini 756 orang siswa MTsN 6 Agam. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah teknik Random sampling dimana pengambilan sampel berdasarkan pada pertimbangan-pertimbangan tertentu. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa MTsN 6 Agam sebanyak 75 siswa. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menggunakan alat atau instrumen berupa angket yang dibagikan kepada 75 siswa kemudian data dianalisi menggunakan uji Statistik. Teknik analisis data dengan cheking data, editing data, coding data, tabulasi data, mean data, menentukan persentase, interpretasi data, standar devisi, dan range. Hasil Penelitian yang telah diketahui berdasarkan uji statistik yang dilakukan tentang perbedaan regulasi diri siswa dalam belajar berdasarkan gender di MTsN 6 Agam, pada siswa laki-laki dengan persentase 70% terletak pada kategori tinggi, sedangkan pada siswa perempuan dengan persentase 50% terletak pada kategori sedang. Selanjutnya perbedaan regulasi diri siswa dalam belajar berdasarkan kelas VII, VIII, IX. Pada kelas VII terdapat siswa laki-laki dengan persentase 70% terletak pada kategori tinggi, sedangkan pada siswa perempuan dengan persentase 80% terletak pada kategori sedang. Untuk kelas VIII pada siswa laki-laki dengan persentase 75% terletak pada kategori tinggi, sedangkan pada siswa perempuan dengan persentase 62% terletak pada kategori sedang. Perbedaan regulasi diri siswa dalam belajar berdasarkan kelas yaitu sama-sama terletak pada kategori tinggi dengan persentase yang berbeda pada siswa laki-laki dengan persentase 63%, sedangkan pada siswa perempuan dengan persentase 65%, diamana regulasi diri siswa dalam belajar siswa perempuan di kelas IX lebih tinggi dari pada siswa laki-laki. Jadi dapat disimpulkan bahwa regulasi diri siswa dalam belajar di kelas VII, VIII, dan IX lebih tinggi siswa perempuan kelas VII dengan persentase 80% dan berada pada kategori sedang.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK RANI (NIM : 2416029) : Motivasi Belajar Matematika Siswa Berdasarkan Gender Di Kelas XI Keagamaan Pondok Pesantren Muhammadiyah Kauman Padangpanjang Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yang ditemukan di kelas XI keagamaan Pondok Pesantren Muhammadiyah Kauman Padang Panjang berdasarkan hasil observasi dan wawancara menunjukkan motivasi belajar siswa yang cendrung rendah, dapat dilihat dari siswa perempuan sangat memperhatikan guru saat menjelaskan materi pelajaran, siswa laki-laki yang menganggap matematika itu sulit, susah untuk dimengerti, dan kurang memperhatikan guru saat menjelaskan materi pelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana motivasi belajar matematika siswa berdasarkan gender di kelas XI keagamaan di Pondok Pesantren Muhammadiyah Kauman Padang Panjang Tahun Pelajaran 2021/2022?”. Berdasarkan rumusan masalah tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar matematika siswa berdasarkan gender di kelas XI keagamaan di Pondok Pesantren Muhammadiyah Kauman Padang Panjang tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI keagamaan Pondok Pesantren Muhammadiyah Kauman Padangpanjang yang berjumlah 35 orang. Istrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Teknis analisis data yang digunakan adalah rumus persentase motivasi belajar dan persentase motivasi belajar per-indikator. Berdasarkan hasil analisis penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar matematika siswa perempuan kelas XI keagamaan dengan rata-rata 75,76% dan siswa laki-laki dengan rata-rata 60,67%. Berdasarkan analisis yang dilakukan pada setiap indikator motivasi belajar matematika siswa, pada indikator pertama yaitu adanya hasrat dan keinginan berhasil diperoleh persentase siswa perempuan (73,85%) dan siswa laki-laki (56,66%), pada indikator kedua yaitu adanya dorongan dan kebutuhan dala belajar di peroleh persentase siswa perempuan (77,63%) dan siswa laki-laki (58,43%), pada indikator ketiga yaitu adanya harapan dan cita-cita masa depan di peroleh persentase siswa perempuan (72,18%) dan siswa laki-laki (59,82%), pada indikator keempat yaitu adanya penghargaan dalam belajar di peroleh persentase siswa perempuan (78,19%) dan siswa laki-laki (63,39%), pada indikator kelima yaitu adanya kegiatan yang menarik dalam belajar di peroleh persentase siswa perempuan (74,28%), dan siswa laki-laki (61,60%), pada indikator keenam yaitu adanya lingkungan belajar yang kondusif di peroleh persentase siswa perempuan (78,24%), dan siswa laki-laki (64,37%).
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2020•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Tesis ini di tulis oleh Mahdi Fitra, NIM : 10118013 dengan Judul “Legalitas Taklik Talak Perspektif Gender“. Di Indonesia ada kebiasaan yang selalu dilakukan dalam setiap peristiwa pernikahan, suami mengucapkan perjanjian Taklik Talak terhadap istrinya, tujuannya adalah supaya suami berhati-hati serta bertanggung jawab sebagai kepala rumah tangga untuk tidak melakukan tindakan sewenang-wenang terhadap istrinya. Dalam perkembangan Hukum Islam di Indonesia, persoalan Taklik Talak memunculkan Kontroversi di kalangan Praktisi Hukum, Penggiat Keadilan (Gender) dan masyarakat pada umumnya yang melahirkan berbagai persepsi, hal ini karena Sighat Taklik Talak tidak mempunyai sanksi dan kekuatan hukum yang mengikat, yang semula tujuannya adalah menjaga hak-hak perempuan (istri) namun yang terjadi realitasnya justru merugikan pihak perempuan itu sendiri. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Sighat Taklik Talak Perspektif Gender. Penelitian ini adalah Penelitian Kepustakaan (Library Research) data atau bahan yang di gunakan dalam menyelesaikan penelitian ini adalah berasal dari Perpustakaan berupa Buku, Jurnal, Skripsi, Tesis dan hasil penelitian lain yang berkaiatan dengan pembahasan taklik talak. Supaya lebih terarah dalam pembahasan penulis menggunakan pedekatan Deskriptip dan Kualitatif dan supaya lebih konsen dalam memahami masalah dalam penulisan ini, penulis juga menggunakan Concent Analysis yaitu kajian isi teks, untuk penyederhaan pemahaman penulis juga memakai teknik Koding Data yang diolah dari data primer dan data skunder / pendukung. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa sighat taklik talak dalam pernikahan, perspektif gender sangat merugikan pihak perempuan.
