ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurul Jamalia Zahra Lubis, NIM 4120025, Judul Skripsi: “Konsep Jati Diri Manusia Perspektif Buya Hamka dalam Tafsir Al-Azhar (Kajian Tematik Ayat Fitrah, Tujuan Penciptaan, dan Potensi Jiwa).” Program Studi Ilmu Al- Qur’an dan Tafsir, Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh semakin maraknya krisis jati diri yang dialami manusia pada era kontemporer akibat pengaruh globalisasi, perkembangan teknologi,serta melemahnya nilai-nilai spiritual. Al-Qur'an memberikan konsep jati diri yang berlandaskan fitrah, tujuan penciptaan manusia, potensi jiwa, serta kesadaran manusia sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penafsiran Buya Hamka dalam Tafsir Al-Azhar terhadap ayat-ayat yang berkaitan dengan konsep jati diri manusia, meliputi QS. Ar-Rum ayat 30, QS. Adz-Dzariyat ayat 56, QS. Al-Baqarah ayat 30, QS. Asy- Syams ayat 7–10, dan QS. Al-Hasyr ayat 19, serta menjelaskan relevansinya dalam kehidupan kontemporer. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) dan metode tafsir maudhu'i (tematik). Sumber data primer penelitian adalah Al-Qur'an dan Tafsir Al-Azhar karya Buya Hamka, sedangkan sumber data sekunder berupa buku, jurnal, artikel ilmiah, dan literatur lain yang relevan. Teknik analisis data dilakukan melalui penghimpunan ayat-ayat yang berkaitan dengan tema penelitian, pengelompokan berdasarkan subtema, analisis penafsiran Hamka, kemudian perumusan konsep jati diri manusia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa menurut Buya Hamka, jati diri manusia dibangun atas empat unsur utama, yaitu fitrah sebagai identitas dasar manusia yang mengarah kepada tauhid, tujuan penciptaan manusia sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi, potensi jiwa yang harus disucikan melalui iman dan amal saleh, serta kesadaran diri agar tidak melupakan Allah yang dapat menyebabkan manusia kehilangan jati dirinya. Hamka menegaskan bahwa jati diri manusia tidak hanya mencakup aspek psikologis dan sosial, tetapi juga berakar pada dimensi spiritual yang diwujudkan melalui keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, dan tanggung jawab moral. Konsep tersebut tetap relevan dalam kehidupan kontemporer sebagai solusi terhadap krisis identitas, degradasi moral, dan kegelisahan spiritual yang dihadapi manusia modern. Kata kunci: Jati Diri Manusia, Al-Qur'an, Buya Hamka, Tafsir Al-Azhar, Tafsir Maudhu'i.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengimplementasian sistem pendukung kepputusan menggunakan metode TOPSIS pada pemilihan keminatan mahasiswa terhadap UKK/UKM yang ada di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak dari mahasiswa yang berminat pada UKM dan UKK dari tahun ketahun mengalami banyak penurunan dalam hal peminatnya. Salah satu masalah yang menjadi alasan adalah karena banyak dari mahsiswa yang masih merasa kurang cocok dengan UKK/UKM yang mereka pilih setelah mereka bergabung. Sehingganya dengan diimplementasikan sebuah sistem pendukung keputusan dapat menjadi solusi dalam pemberian rekomendasi pemilihan keminatan UKK/UKM bagi mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian terapan (applied research) dengan model yang digunakan merupakan model penelitian evaluatif. Uji yang dilakukan merupakan uji akurasi antara perhitungan manual dan perhitungan dengan aplikasi yang telah dirancang oleh peneliti lain sebelumnya. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan, pengimplementasian metode TOPSIS dari SPK yang dilakukan menggunakan delapan kriteria dengan keseluruhannya berkategori benefit, dianataranya: minat, bakat, deskripsi UKK/UKM, divisi kegiatan, waktu kegiatan, sistem perekrutan, syarat bergabung, serta program unggulan. Alternatif yang digunakan merupakan seluruh UKK/UKM di UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Hasil uji akurasi yang dilakukan didapatkan skor akurasi sebesar 76,169 % yang mengindikasikan perhitungan yang dilakukan sudah layak dan dapat digunakan sebagai pendukung keputusan pemilihan keminatan UKK/UKM oleh mahasiswa.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini mengkaji fenomena tradisi Maantau dalam pernikahan masyarakat Ocu di Desa Kualu, Kecamatan Tambang, Kabupaten Kampar, dengan fokus pada pandangan Generasi Z dan analisis dari perspektif Maqasid al-Syari'ah. Tradisi Maantau adalah penundaan tinggal serumah bagi pasangan suami istri setelah akad nikah, dengan waktu bervariasi dari dua hari hingga lebih dari seminggu, berdasarkan kesepakatan keluarga. Meskipun mayoritas masyarakat Kampar adalah Muslim dan akad nikah secara syar'i menghalalkan pasangan untuk hidup bersama, tradisi ini tetap dipertahankan, bahkan dengan adanya sanksi adat bagi yang tidak melaksanakannya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan field research, data primer dikumpulkan melalui wawancara dengan tokoh adat dan perwakilan Generasi Z di lima dusun Desa Kualu (masing-masing 10 orang per dusun), serta dilengkapi dengan data sekunder dari dokumen dan literatur. Data dianalisis secara deduktif, induktif, dan komparatif. Bredasarkan hasil penelitian dapat ditemukan bahwa pandangan Generasi Z terhadap tradisi ini, tradisi maantau sebagai salah satu pilar adat pernikahan masyarakat ocu, mengalami pergeseran makna dan praktik seiring dengan perubahan sosial,ekonomi dan teknologi. Generasi z Di Desa Kualu menunjukkan pandangan yang beragam terhadap tradisi ini. Mereka mengakui pentingnya penghormatan terhadap adat dan tradisi leluhur. Dalam persfektif maqasid syariah tradisi maantau dapat di nilai berdasarkan kemampuannya dalam mencapai tujuan tujuan syaariat islam. Yaitu memelihara agama (hifz al-din) dari sisi pemeliharaan keturunan (Hifz al-nasl) dari sisi pemeliharaan jiwa (Hifz al-nafs) dari sisi pemeliharaan akal (Hifz al-aql) dari sisi pemeliharaan harta (Hifz al-mal).
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Enka Nur Jamala Faridi. “Peran Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Mutu Tahfiz Al-Qur’an Di SMP IT Insan Cendekia Payakumbuh”. Program Magister Manajemen Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Negeri Bukittinggi . Kepala Sekolah sebagai pemimpin mempunyai tugas untuk merealisasikan visi dan misi juga menterjemahkannya kedalam proses pelaksanaan pembelajaran. Lembaga pendidikan yang bermutu dapat terwujud apabila didukung oleh pemimpin yang paham tentang manajemen mutu. Jenis penelitian yang akan digunakan oleh peneliti adalah Penelitian deskriptif. Dikarenakan penelitian ini peneletian yang paling sesuai untuk peneltian yang saya ajukan dimana data yang diperolah sangat aktual. Dimana semua hasil penelitian didaptkan dengan keajidan yang sedang terjadi ataupun sedang berlangsung, jenis peneletian ini adalah jenis penelitian yang sederhana dan mudah dilakukan (tidak perlu adanya pemahaman mendalam mengenai statistik). Selanjutnya penulis akan melakukan analisis hanya sampai pada taraf deskripsi, yaitu menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematis, sehingga dapat lebih mudah untuk difahami dan disimpulkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan teknik keabsahan data menggunakan triangulasi metode dan sumber. Teknik analisa data menggunakan model interaktif terdiri dari pengumpulan data. Hasil penelitian ini diketahui bahwa kepala sekolah telah menjalankan perannya sangat baik. Dengan mampu menyusun perencanaan untuk berbagai tingkatan perencanaan, mengembangkan organisasi sekolah sesuai dengan kebutuhan, memimpin sekolah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah secara optimal, memiliki strategi yang tepat untuk meningkatkan kinerja tenaga kependidikan di sekolahnya, memberikan nasehat kepada seluruh civitas sekolah, memberikan dorongan kepada seluruh guru, serta memberikan inovasi-inovasi baru dalam program pelaksnaannya.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2019•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Jamal. 2018. “Model Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Melalui Autentik Assesment Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Di SMPN 2 Batipuh Kabupaten Tanah Datar”. Tesis. Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan intrumen penilaian sikap melalui authentic assesment khususnya pada instrumen lembar observasi pada pembelajaran bahasa Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti dalam Kurikulum 2013 di SMPN 2 Batipuh Kabupaten Tanah Datar dan mengetahui kualitas instrumen penilaian yang dikembangkan tersebut. Penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan enam tahap penelitian, yaitu 1) analisis potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain dan 6) ujicoba produk. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 Batipuh. Pengumpulan data menggunakan kuesioner berskala Likert untuk mengukur persepsi tim ahli dan guru terhadap instrumen yang dikembangkan. Instrumen penilaian sikap melalui authentic assesment khususnya pada instrumen lembar observasi tersebut divalidasi oleh seorang tim ahli bidang Psikologi dan ahli bidang Evaluasi dan dua guru bahasa PAI dan BP. Validitas data didasarkan pada validitas data kuantitatif dan kualitatif, sementara reliabilitas didapat melalui penghitungan Alpha Cronbach. Penelitian ini menghasilkan intrumen penilaian sikap melalui authentic assesment khususnya pada instrumen lembar observasi pada pembelajaran PAI dan BP yang berbentuk lembar observasi dalam bentuk daftar cek (checklist). Lembar observasi tersebut berisi lima puluh lima pernyataan. Nilai rata-rata validitas keseluruhan instrumen adalah 91,24% berkategori “sangat baik” atau “sangat valid”. Dan dari segi praktikalitas dari praktisi memberikan penilaian masing-masing sebesar 91,33% dan 90,66% yang termasuk dalam kategori “sangat baik” atau “sangat praktis”. Rerata persentase kedua penilaian tersebut adalah 90,99% yang berkategori “sangat baik”. Hasil reliabilitas Alpha Cronbach untuk kedua kelas adalah >0,6 yang yang berkategori “reliabel”, yaitu kelas VII. 1 memeroleh nilai 0,971 kelas VII.2 memperoleh nilai 0,958. Hasil tersebut menunjukkan bahwa intrumen penilaian sikap melalui authentic assesment khususnya pada instrumen lembar observasi layak digunakan dalam pembelajaran PAI dan BP kelas VII.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2016•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
<p>
qaharudin Jamal </p>
